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董一點點er的空间

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  • 教育治理与国家高质量教育体系建设
    2023-05-25
  • 如何提高调查研究能力何决策咨询报告质量
    2023-05-14
  • 何物CHAT GPT？
    2023-05-13
  • 用锤子进行教育：尼采论我们教育机构的未来
    2023-05-13
  • 现代性视角下的家校关系：合作与冲突
    2023-05-13
  • 经验德育的理论发生与实施框架
    2023-05-13
  • 孔夫子的“仁”与诺丁斯的“关怀”概念之比较
    2023-05-13
  • 教育经费增长的危机与反思
    2023-03-16
  • 质性研究中的资料搜集与分析
    2023-03-09
  • 教育质性研究概念框架的本土探索--以一项实习生与指导教师互动的研究为例
    2023-03-09
  • 读书碎片（阿普尔系列）
    2023-02-27
  • 《浮生取义》读后感
    2022-11-01
  • 七月上旬阅读笔记分享（2）
    2022-07-18
  • 七月上旬阅读笔记分享（1）
    2022-07-18
  • 读书摘抄_国外教育政策研究基本文献讲读
    2022-05-19
  • 第五讲：学校优质发展中的中层管理者执行力
    2022-05-19
  • 基础教育政策分析_第二讲
    2022-05-17
  • 学校管理与实务_第四讲
    2022-05-17
  • 文献研读:学校优质发展中的中层管理者执行力
    2022-05-17
  • 有关教师、校长和教师的书籍分享
    2022-05-17
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