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  • [EE]：Educator or Engineer？
    2023-05-26
  • 李银河女性主义
    2023-03-30
  • 不要读博！不要读博！！不要读博！！！
    2023-03-09
  • 让别人的观点在自己的脑海中跑马或许是幸福的
    2023-02-12
  • 社会学会「兼并」历史学吗？
    2022-04-16
  • 弗里德曼：新自由主义与人文学科
    2022-04-15
  • 哈耶克：新自由主义与人文学科
    2022-04-14
  • 就协和22硕士录取事件，发表点小看法
    2022-04-02
  • 凡是看似无用的学科
    2022-03-28
  • 教育学、社会学想象力、全球化
    2022-03-26
  • 说说从（应用）语言学急流勇退的故事叭
    2022-03-22
  • 印度——当教育社会学人将手中透镜转向TA时
    2022-03-21
  • Interdisciplinary Integration-跨学科式的统整-学科打通
    2021-10-27
  • 批判性回顾「可理解性输入」
    2021-09-07
  • 文献：「可理解性输入」的困境
    2021-09-04
  • 「碎念」七则
    2021-09-03
  • 哥白尼“遗稿”重现：小明之死
    2021-08-22
  • 「知识的诅咒」与「教育神经学」
    2021-08-05
  • 谬误：所谓「学习风格」
    2021-08-02
  • 猫在屋中，人仰星空
    2021-08-01
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