我是！
我是
那一年，我走上工作岗位，大家都叫我李老师。
我非常喜欢被别人叫做老师。可是，在我自己的心里，我自己都不认可我自己。因为我觉得我不是。
教师生涯是我自己选择的。
那一年，成绩还比较优异的我，之所以选择的教师行业，也是经过深思熟虑的。那一年高考结束。好朋友们都说我适合做教师。父母也极力地鼓励我报师大。于是，不假思索的我就选择了师范院校。
大学四年，还是比较轻松的。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
毕业后，我去了一所普通高中，教政治。
我面临的最大问题就是压不住课堂。这是令我非常头疼的问题。每当走到别的教室，看到别人的课堂安安静静。我都有一种挫败感。从而怀疑自己，怀疑自己在人生道路上所做的选择。
我依稀的记得小时候，在我还是一个学生的时候，也有老师管不住课堂.可是我没有想到的是，长大后，我也是一个管不住学生的老师。
那一天，在学生都走了之后。我一个人一边打扫教室，一边思考，我真的就是一个管不住课堂的老师吗？我的教师生涯真的就这样要结束了吗?还是我的性格就不适合做老师？
种种疑问徘徊在心间。
经过多年的经历，不论在公司做文案，还是在图书室做编辑，或者在一家公司做销售。我都会感到厌倦。在做编辑的时候，我还在工作时睡着了。唯有教师是一个我没有感到枯燥，乏味的职业。
我知道我遇到了瓶颈。这个瓶颈就是我管不住课堂，课堂纪律不好，学生就没有认真听，那么我所教的一切，他们也就没有领会。
于是，我到图书馆查阅了一些关于教师方面的书籍。刚刚翻了几页，我知道，我找对了。于是，我做了摘抄，开始细细思量曾经的课堂。就这样，那一天，我是带着微笑走进学校的。然后，我按照书里的方法教他们。果然，课堂渐渐地安静下来。同学们开始听我讲课，渐渐，我看到了他们脸上的笑容。我知道我成功了。
有人说，教师是一个奉献的行业，有人说，教师是人类灵魂的工程师。有人说，教师，是太阳底下最光辉的职业。
而我想说的是，当我看到孩子的笑脸，我真的感觉到了生命的价值和意义。
有的孩子很顽皮，有的孩子很多事。有人说，她当教师的时候被气哭过。也有人也像我一样想放弃过。每当这时，我都会想起荀子的话，契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
于是，我们坚持了下来。
于是，我们看到了孩子的笑脸.
于是，当有家长、同事、学生叫我李老师的时候，我都欣然地答应，因为我知道，我是！
