重庆市第八中学校2023年高考全真模拟生物试卷答案

试卷解析及答案发布地址公告

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以下均为复习备考资料及相关练习题，以供使用

《核酸是遗传性息的携带者》

一、教材分析

本节选自人教版高中生物必修一第二章第五节。主要介绍了核酸的种类和分布、核酸是由核苷酸连接而成的长链、生物大分子以碳链为骨架等内容。本节与前面糖类、蛋白质等生物大分子相承接，通过对核酸的学习，理解生物大分子碳链为骨架，建立生命的物质观，认识到遗传信息蕴藏在核酸的排列顺序中。同时本节会为必修2内容的进一步学习奠定基础，起到承上启下的作用。

二、学情分析

本节授课对象是高中一年级学生，学生在初中已经知道DNA是遗传信息的携带者，但没有进行深入学习。他们缺乏有关核苷酸和核酸的化学背景知识，且核苷酸、核酸的结构相对抽象；所以在教学时，可通过对核苷酸、核苷酸链结构图观察和比较，增加教学的直观性，帮助学生突破核苷酸的结构组成、DNA与RNA的区别、核酸的功能等难点知识，提高学生的科学思维能力。

三、教学目标

1、生命观念：通过对核酸的学习，建立生命的物质性观点。

2、科学探究：对核苷酸、核苷酸链结构图片对比分析，培养学生的识图、和读图能力。

3、科学思维：对核苷酸、核苷酸链结构图片对比分析，培养学生比较与概括的科学思维方式。

4、社会责任：关注核酸在生产生活中的应用，参与讨论交流。

四、教学重难点

1、教学重点

（1）核酸的结构及功能

（2）生物大分子以碳链为骨架

2、教学难点

（1）核酸是细胞内携带遗传信息的物质

（2）生物大分子以碳链为骨架

五、教法、学法

1、教法：情景教学法、分析讨论法、小组合作法。

2、学法：比较法、观察法、归纳法