最美时光（一）
因为童年的时光是最无忧无虑、最童言无忌、最没心没肺也最可值得肆意挥霍的时光。
记得小学三四年级时，我们这邦不知天高地厚的孩子们，一下课不是坐在高高的窗台上，伸着双臂比试平衡，就是在不大的校园内追逐跑闹。短短的十分钟，我们尽情利用，极致玩耍，以至于上课时便大汗淋漓，气喘如牛。喘息声影响到老师的授课，所以老师提高了嗓音教训着我们“下课后不许乱跑瞎闹！”而我们在他的盛怒之下逐渐恢复到平静，每每如此。
训斥五、六分钟后，老师在我们保持相对安静中，也变得和蔼了许多。于是脸上也有了些许笑容，但话语中却又充满了戏虐和嘲讽：“看看昨天的日记——连小刀的刀都能写成‘力’；老师的师都写成了‘帅’，你们可真能耐！可真厉害！更厉害的是将上午能写成‘上牛’，下午变成‘下牛’……”
后排不知是谁“哞——”竟学着牛叫，声音虽不响亮，但足以使讲台上的老师都听得到，听得清。打断了老师的数落和批评。老师循声四望，而我们忍着的笑声再也控制不住，像暴发了洪水似的，由三两个嗤嗤笑，变成了哄堂大笑，尔后扩散到班级内每个学生……
老师的笑脸一下子收敛，用板擦将课桌“啪啪啪”连拍三下，严肃的目光审视着后排的所有学生，因为辨别不出谁敢如此胆大妄为，老师的脸色涨到通红，目光威严，才将我们的笑声收起。于是，老师的又一番炮轰落在每一个人头上，使无辜的人转过头，厌恶地盯一眼后排的几个学生，用无言的行动来澄清自己。有调皮的人还要趁机向他们挤挤眼睛，吐吐舌头，做个鬼脸。这便是孩童的狡黠。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
“老师，我要上厕所！”在老师还没给个结论时，我们班的小女生——林小娜总要以这种方式来扰乱老师的正常讲课或打乱老师对我们正进行的指导或批评。（因为她有上课上厕所的习惯，使老师们都没办法）。这节课她又以这样的方式使这一公案不了了之。
