别再向老师请客送礼了
别再向老师请客送礼了
还有一个月又要开学了，为了孩子读书有一个好的成绩和一种优越的学习环境，各位家长到开学的时候就会想尽一切办法给孩子的班主任和任课教师送礼和请客了！
毫无疑问，治理教师收礼乱象是我们教育行政主管部门必须要做的事情，因为长期以来，在教师队伍中，一些教师确实存在收取家长礼品礼金的问题，更有甚者还以不同的方式向家长索要好处或暗示家长送礼，某些品德恶劣的班主任干脆以家长是否送礼请客为条件对班上的学生区别对待。近日，针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，教育部发文《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》设立6条“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
严禁教师收礼究竟说给谁听呢！带着这个疑问，笔者从一线教师中了解到，普通学校的班主任和任课教师收受家长礼物的现象要比重点中学少很多，因此，再细化一点说，严禁教师收礼主要说给重点中学的一些任课教师尤其是一些班主任听的。笔者窃以为：《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》就是说给那些利用任课、班主任等职务之便收礼的教师听的......其中主要听众是一些班主任和主课任课教师。
究其原因，因为班主任管理着全班学生，有权决定学生干部的选拔和任命，有权决定座位的安排和调整，有权决定学生荣誉的获得，所以部分家长从自家孩子利益出发会想方设法与班主任和主课任课教师拉关系，最常见的方式就是请班主任和主课任课教师吃饭，就是给班主任和主课任课教师送礼，小到一盒茶叶一条香烟，大到一张购物券和礼金甚至银行卡。
还有家长比较看重主课任课教师的作用，而不看重副科任课教师的作用，因为在他们眼里，主课教师所教课程是小升初和中高考必考课程，教师如何对待他们的孩子在很大程度上直接决定孩子的学习效果和考试结果，所以主课教师是家长请客送礼的主要对象。而像音、体、美、科学、思品、电脑技术、国防教育等任课教师很少会被家长列入送礼名单。就初中教师而言，像生物、历史、地理等非中考统考课程一般也不会受到家长的重视，家长从功利出发也就不会轻易给这些课程的任课教师送礼了。即便是主课教师，也不都是家长送礼的选择对象。例如，语文课程虽然是主课，但是语文教师并非家长送礼的主要对象。这一点我们从家长选择的补课课程可见一斑。一般来说，补习语文的学生人数很少，而补习数学和英语的学生最多，而补习物理和化学的次之。一些家长选择给这些课程的任课教师送礼，目的无非就是希望教师多关注自己的孩子，多辅导自己的孩子，以便提高其学习成绩，以便让其在中高考中考得更高的成绩。但这并不意味着所有数学和英语教师都是家长送礼的对象，也并不是说所有数学和英语教师都会收受家长的礼品，都会接受家长的请客。不论是班主任还是主课教师，忘记师德而接受家长送来的各种礼物或向家长索要礼物或变相索要礼物的班主任和教师只是教师队伍中的一小部分人。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
因此，笔者认为，《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》正是说给这一小部分班主任和教师说的。但这样说是不公平的，为何？因为我们不能一概而论，不能毫无根据地说所有班主任和所有任课教师都在接受家长的礼品；因为学科不同，任课教师在家长心目中的地位和作用也不同。
与此同时，教育部要求学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责。笔者窃以为：尤其当下反“四风”的关键时期，这一点很重要。因为学校领导干部是教师的表率，他们必须要带头尊崇师德，在业务和道德表现上率先垂范，以身作则，廉洁自律。学校领导只有这样做了，才能带好教师队伍，才能引导积极向上的师德师风建设。孔夫子说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学校领导身正，是带动学校教师身正的重要因素。如果领导身子总是歪斜，动辄收受家长和教师的礼物，动辄接受家长和教师的请客，师德师风就难以建设好。再说学校领导占据着进人、招生、转学、计划外录取、分班等权力资源，也是一些家长或社会关系选择送礼的主要对象。学校领导既是教师中的一员又是办学领导层中的一员，因此，笔者还认为，《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》更是说给学校领导听的。
再进一步说，要端正学校领导的作风，要彻底根除教师、学校领导收受家长礼物的坏作风，学校主管部门即教育管理部门的领导更要率先垂范，以身作则，不能接受家长、教师、学校领导的礼物或请客，否则，就会因为缺乏底气而难以贯彻落实好《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》。在一些地方，教育管理者利用手中的行政权力资源接受或向家长、教师、学校领导索要礼物礼金的现象还少吗？故此笔者更认为，《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》也是说给教育管理者自己听的。
基于此，想尽一切办法给班主任和任课教师请客送礼，我们完全理由理解当下“四风”问题仍然存在的社会风气下，家长如此良心苦意！但是在当前反“四风”的有利时机，我们不能总是抱怨当下的不良风气，作为教师本人，还得先从老师自身做起！对此，笔者谨慎呼吁各位家长，别再向老师请客送礼，理由如下：
一方面，因为我们教师队伍中的大多数从业人员还是希望自己能够保持住一个比较干净纯洁的人格的。官场与商场如何我们不知道，但我们深知，要是连教师队伍都沦陷了，那我们还可以指望谁来坚守住这条底线？而很清楚，接受家长们的礼物和宴请，多少来说，总是一件使人格粘尘蒙羞的事。
另一方面，接受礼物与宴请的效果也不尽人意。笔者敢肯定地说，效果是十分有限的，甚至根本就没有。试着想一下，面对整个班级那么多的同学，老师至于因为一点小恩小惠就明显的置教育公平于不顾而对某个小孩另眼相待吗？如果真的是那样，他们还对得起那些挣扎在生活的艰难困厄之中而无法送礼的穷家长的小孩吗？无可否认，如果你家的小孩原本就够优秀，老师们自然会稍加优待，但也仅限于一视同仁的优待；如果你家的小孩各方面都显示出潜力尚可但成绩一般，他们自然会尽力促进；但如果你家小孩天生顽劣，他们有可能因为一点礼物而倾注与优生一样的心血吗？有时一个家长通过某熟悉的老师招呼而宴请配班老师，在令人厌倦的世俗人情面前，你可以不去吗？那好去吧。但是，恕笔者直言，除了白白因此浪费了老师一个夜晚的珍贵时间，要知道老师私人可支配的时间毕竟是有限的，所以老师通常都格外珍惜，除了饮酒损害了日渐式微的健康，除了让家长艰难又心痛地装了一回大方，那还有何意义呢？难道从第二天开始您们家的小孩成绩久开始直线上升了吗？这显然值得商榷！
因此，笔者谨慎呼吁各位家长，别再向老师请客送礼了！
