青年毛泽东走上革命道路
徐 军
1913年至1918年，毛泽东就读于湖南第一师范学校本科第八班。在校读书期间，他并不是那种孤独清高、孤芳自赏的迂腐书生，而是一个喜欢广交天下奇杰的热血青年。在毛泽东看来，人不可能单独一个人取得成就，结交一批志同道合的朋友共同奋斗，才是至关重要的大事。
他不但重交友，更为特别的是交友之奇，朋友间不谈金钱，不谈男女之事，不谈家务琐事，只愿意谈论人的天性，人类社会，中国，世界，宇宙！他认为，这样的人不在官府和庙堂之上，也不一定在自命不凡的精英圈子中，那些一无所有的贫寒学子们，那些被看不起的下层百姓们，往往隐匿着一些非常之人，能做非常之事，能创非常之业。
湖南第一师范学校，当时汇集了湖南许多海外留学归来的精英和国学大师们，校长孔昭绶、国学大师袁仲谦（袁吉六）、徐特立、方维夏等众教师，特别是在日本留学、又在英国、德国、瑞士进修后回国任教的伦理学哲学教授杨昌济先生，都对毛泽东早期的中华文化基础和全新的世界观启蒙，起到了至关重要的引导作用。
1918年春，毛泽东从湖南第一师范毕业时，周围真地聚集起一批奇友，看起来无特别之处，但却个个胸怀远大，有救苦救难、救国救民之志。这些年轻人虽然人生道路各异，却都以改变中国和世界的伟业永载史册。
毛泽东在湖南一师毕业典礼上感言：“立志，乃人生头等大事，也是头等难事。十年未得真理，即十年无志；终身未得真理，则终身无志。我的志向，就是为天地而立志，为生民而立道，为万世而开太平！”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
湖南一师毕业后的1918年4月14日，毛泽东与蔡和森、萧子升三人发起，联合李维汉、张昆弟、易礼容、邹鼎丞、罗学瓒、罗章龙等人在湖南成立新民学会，这是新文化运动中湖南最先成立的、以青年学生为主体的革命团体，青年毛泽东由此走上了寻找救国真理的革命道路。
青少年时期的毛泽东最初崇拜的是维新派的领袖康有为和梁启超，然而，阅读了《新青年》之后，毛泽东的思想发生了转变，他开始欣赏陈独秀提倡的“民主与科学”。随着新文化运动的深入，毛泽东的思想逐渐从自由主义、民主改良主义以及空想社会主义的杂糅中走向马克思主义，而这转变的重要契机之一便是与陈独秀的思想交流。
毛泽东1936年在和斯诺谈话时怀着深厚的感情说：我在李大钊手下担任国立北京大学图书馆助理员的时候，曾经迅速地朝着马克思主义的方向发展，李大钊是我“真正的老师”。
毛泽东在北大当图书助理员期间，正是李大钊开始向中国民众宣传俄国十月革命的重要时期。李大钊对马克思主义的坚定信仰、大力宣传和不懈实践，深刻地影响着毛泽东，而毛泽东蓬勃的革命思想和认真踏实的工作态度，也深得李大钊的赞赏。和青年毛泽东一起工作，李大钊更为深刻地看到“新青年的创造能力”，展望着二十世纪人类“共同觉悟的新精神的胜利”。
毛泽东的首席恩师、湖南第一师范学校和北京大学的伦理学、哲学教授杨昌济先生，有一次在北京大学的课堂上发表感言：“国民教育的目的，就是要教育国民，有自尊自重的精神，有担当责任的观念，有独立自营的能力，有判断是非的知识。”
时任北京大学图书馆助理员并享受北大旁听生的毛泽东听课思考后，向杨昌济教授提问补充道：“老师，我觉得还应该阐明一个观点，就是现代教育要破除教师专制的弊端，明确认识自由研究的必要。我有耳目，可以自己格物致知；我有思想，可以穷尽事理；自己觉得对的，则断然以为是；自己以为错的，则断然以为错；即使天下人都反对，也在所不顾。没有犹豫，没有恐怖，为天下人所不敢为，言天下人所不敢言。”
杨昌济教授听罢，在全体学员面前，由衷地夸赞毛泽东是个有主见、善于思考的好青年。
1919年五四运动胜利之后，毛泽东在湖南长沙开办的《湘江评论》创刊词中振聋发聩地发问：“世界什么问题最大？吃饭问题最大。什么力量最强？民众联合的力量最强！什么不要怕？天不要怕！鬼不要怕！死人不要怕！官僚不要怕！军阀不要怕！资本家不要怕！”
毛泽东在《湘江评论》第二期刊发表的自己亲自撰写的《民众的大联合》一文中呐喊道：我们知道了！我们醒觉了！天下者，我们的天下。国家者，我们的国家。社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？刻不容缓的万众大联合，我们应该积极进行！……
《湘江评论》成为当时湖南省发行量最大、影响力最广的刊物，震撼了全国的有识之士。
1921年，毛泽东在参加完中国共产党第一次全国代表大会之后，回到湖南长沙成立了中国共产党第一个党支部，并与何叔衡、易礼容一起创办了湖南自修大学，聘请中共一大代表李达为校长，在教学内容、课程设置、教学方法等方面进行了开创性探索。
什么是自修？毛泽东在《湖南自修大学》的校训里阐明:自己读书、自己思索、共同讨论、共同研究、充分尊重个人兴趣，培养猛虎、讯豹、雄狮一样的新青年，反对死记硬背、提倡“头脑风暴”、注重理论和实际相结合……
短短两年时间，湖南自修大学和补习学校培养了黄爱、庞人铨、蒋先云、毛泽民、毛泽覃、夏曦、夏明翰、何宝珍、郭亮、陈树湘、陈佑魁、姜梦周、陈昌、罗学瓒等200多名优秀革命人才，为干部培训教育积累了经验，在中共党史上具有里程碑意义。
由于湖南自修大学坚持学习和宣传马克思列宁主义，坚决反对帝国主义、官僚资本主义和封建主义，遭到反动军阀赵恒惕的嫉恨和仇视，于1923年11月以“所倡学说不正，有碍治安”罪名，派驻军队，强行关闭。随后，毛泽东、李维汉、何叔衡、易礼容、罗宗翰等，于1923年11月又为中国共产党在湖南长沙开办了湘江学校，湖南自修大学和补习学校的大部分学生转入了湘江学校，继续开展马克思列宁主义教育和革命活动。
毛泽东总结道：要改造中国与世界，普及教育是基础。教育的目的，就是开启受教育者自身的潜能，找到为之奋斗的目标。人们只有在逆境中才能焕发出精神的力量，只有在受苦受难中才能激发出求生斗争的勇气，主动性是在被动的逆境中产生的，而这就是意志。
从1913年就读湖南第一师范学校，到1921年中国共产党成立，至创办湖南自修大学两年，在这十年探索时间，毛泽东从一个涉世未深的青少年学生，成长为一个坚定的无产阶级革命者，为中国共产党的扬帆起航，奠定了坚实的理论基础和扎实的治国理政人才储备库，为推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山、建立人民当家做主的政权、为中华民族的伟大复兴，建立了前无古人的旷世功勋，必将世世代代被世界人民爱戴和敬仰！
作者简介：徐军，大学教师，中国铁道出版社《现代推销实务》教科书主编，中国微型小说学会会员，中央人民广播电台新鲜早世界栏目首届最受听众和读者欢迎的十五位作家之一，著有长篇党史文学《红色之门》等，在全国上百家报刊杂志和国家级网站上发表了上千篇作品，其中上百篇作品在中央人民广播电台、纪念抗战胜利七十周年等各项征文大赛中获奖。