相视那一刻
从幼儿园到现在，总会有一种人不断走入我的生活，几年后又一个个离开，那就是老师。当我竭力翻去了小学那六章，打开第七章是空白的，甚至没有格子，便意味着从一个点开始，我可以展开无限的想象。
进入初中的第一天，我早早坐在教室中，老师迟迟没有来到。正当我开始想象时，从门口进来一个人，在门口停了一下，又有些匆匆地走进了教室。她在讲台中间停了下来，目光温柔又随意地洒在了班上的每个人身上。当我与她对视时，便开始上下打量她。
齐耳的头发，显然被烫过。脸上淡淡的妆，使人猜不透她的年龄。个头不很高，却站得很直，嘴角微微上挑，也不知是一种礼仪还是满心愉悦。
一个沉稳却声音又不那么低沉的声音说：“我姓熊，是大家的班主任，教数学。”我抬头，发现熊老师边说，边再一次把目光投在每个人身上。发现她寻视的目的不仅是看，或观察，又带着一丝好奇似的。
当我又一次与她对视，我发现她的笑是真实的，声音中也会不经意透出一种激动。穿着一身并不华丽却很整齐的衣服，显得十分般配。30、40岁的年龄加上沉着的声音和动作显得很有经验。从始至终，没变的是嘴角的笑和从两只大眼睛中不断释放出的光，让人十分舒服。
熊老师的嘴角微微东乐一下，说：“对，熊猫的熊。”大家跟着笑了。然后开始大家介绍自己，很快轮到了我，我起身走到讲台上，在黑板上写下我的名字，不经意间发现了熊老师那双眼睛中闪出的好奇的光。这是又一次的对视，在她的眼中，再看不到小学老师那种关爱，像保姆、家长一样那种放心不下，恐怕一会儿又出什么事的那种呵护的感觉。熊老师的眼光仿佛是在看着一个新朋友，在迫不及待的想了解什么，仿佛眼前站着的我不是一个小孩子，一个学生，而是一个同龄的朋友。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
当所有人介绍完自己，熊老师又用另一种目光洒在了40个人身上：不是好奇，而是很友善的扫过。这时，我和老师的目光又一次碰到了一起，她好像在我心中变了一个人，不再陌生了，也不再紧张了，我用目光向老师传达了我的心声：“我愿与您共渡三年，您不仅是我的老师，也是我的一个朋友了。”她并没有说话，但我相信她明白了，因为她的目光告诉我，她愿与我们成为朋友，不是吗？
