我的乡村教师情结
那是七十年代，物欲清淡，思想纯朴，文化浅微，生活充满了浓重的乡土气息。我们从学校高中毕业即返乡回村务农，农活够辛苦的，整天面朝泥土背朝天。还好，我回来就被村长安排在水泵房看抽水机。不到一个月就把泵房电工师傅的老虎钳搞没了，被扣了钱。第二个月我和几个伙伴因一时狂欢惹了麻烦全被大队部书记传去问话，写检查。我觉得检查二字难听就写成“自我解剖”，还故意在内容中用上几个冷僻字，写好交给书记，居然书记有的字认不识，反过来请教我，结果检查变成了指教，这下书记好象从心底认识了我。事后，上级下达通讯员的集训通知，培养一批基层采编记者，我们称之为土记者，书记毫不犹豫把我派去了…不久广播电台里播出了我的第一篇通讯报到，从此我与文笔分不开了。集训结束回来了，刚好乡村学校有个知青教师返城走了，书记又毫不犹豫把我派去顶上，我带着一身酷似黄军服的行头上了讲台，从此我又与粉笔生涯分不开了。
一边做采编一边干教师，写作教学二不误：工作地点是原来自己小学时的母校，校舍简陋，全是有山墙的老屋架房。就二幢教室，其一还是老大队部遗留下的旧房舍呢。二幢校舍呈南北走向排列，二幢之间有一小操场，就是学生活动场地了。校舍东面是一片田野，我的教室就是东边的那幢，教室讲台旁就是一扇大木窗，窗外紧挨着是野花草木，特别是春暖花开季节，一面站在讲台前给学生讲课，一面享受着这春的气息呢：白花在户外探头，黄蜂在窗前歌唱，艳阳朗照，土木芬芳，有时课堂十分钟放给学生们作业，而我就坐在这窗前欣赏着外面的艳丽世界，窗外那绿色田野间有一条小径直达校园，这是我每日往返的必经之地。校舍西边大约二百米处就是一条南北走向的长江大堤，有时我也会伫立在大堤上看看长江，浩浩汤汤的气势令人遐想；至于采编工作，工作简便，本来就身在基层，所以经常发稿，投稿，也几乎每投必用，写好文就得多看书，于是业余时间我爱看书，除了文学作品外尤其爱看社会哲学之类书，居然还获得过省电台哲学题解优胜奖，自己的言论被书刊载，这些更激励了我的写稿信心了。
那教学教育工作更具体，成天在小学校里和小朋友们在一起，这人小，个性就特别，幼稚、纯真、简单、率直，凡事立竿见影，老师的话就是圣旨。我接手的第一个中年级班，几十个学生男女对半，但年龄参差不齐，不过差生少，教起来比较省心顺利，我平时教育方法也特别，就是“自管”！，让学生管学生，让二个大龄男女学生管班，有时自习课我不在教室时班上出现了吵闹，那个大学生一声喝叫，班上立马鸦雀无声，平时我想让他们明白的道理全在行动上，很少苦口婆心地去说教，我每天早晨喜爱坐在教室门口看着学生进入，进入教室之前拿出“通行证”，就是家庭作业，没做的也不训斥了事，就罚去“坐禁闭”，一小间陋室，里设一桌一凳，关进去做好家庭作业再放出来回教室，这一来学生觉得还不如在家完成作业合算了。一天早晨一个学生报告说有个偷懒的躲在厕所里不出来了，我故意大声说：“去！把他拉——出来！”立刻从班上跳出来七八个男生旋风似的冲出教室，不一刻象众犬擒猪獾似的把这个家伙硬拽了出来，关了禁闭…，后来这个家伙居然也考上了大学，工作后为了感谢我的禁闭之恩特地请我去搓了一顿，席间谈起那次情景无不失笑喷饭！尽管后来我转战到企业学校，但一届届学生走出了校园后我仍然关注着他（她）的音讯，多少年过去了，关于他们的可谓多的是可赞啊……！
“一天天太阳起落，一届届学生走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑，老师，并不是今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信祝福您，亲爱的老师，身体健康！”这是从大学校园里给我发来的一则短信，呵呵，好啊，没白教啊。
