每个孩子都是天使
今天是我们“纵梦”社会实践队支教组与孩子们相处的第五天。很开心，能有这么一段与孩子们相处的时光。在与孩子相处的这几天里，我感受到了很多，学会了很多，也收获了很多:感受到了孩子的童真与纯粹，学会了与孩子们沟通的方式，也懂得了怎样让课堂更有趣味性，更收获了与许多孩子们的友谊，收获到了许多孩子的喜爱。
天使般的孩子们会直接表达对你的喜爱，一幅画，一朵剪花，一只折的千纸鹤……有时他们会用他们纯真的目光望进你的心里，对你说:“老师，这是送给你的。”有时，你会在回到宿舍之后发现你放在讲台上的背包里不知什么时候被装进了一朵写有他们名字的小剪花或是一个千纸鹤等等。每当他们以充满童真的方式面对你时，你总能把自己放在同样简单而纯粹、直白而热情的世界里，与他们相遇。
记得二班有一个小男孩儿，因以前在学校的语文成绩问题而被小朋友嘲笑，久而久之，他有点自卑。或许他自己也开始觉得自己是一个笨小孩吧。有不少小老师反映，他常常不搭理人，我猜，这可能是因为他自卑。为此，我经常去找他聊天，虽然他一开始也不理我，有一次我直白的告诉他:“我觉得你是一个很棒的孩子，我挺喜欢你的。”那一刻，他有一点点呆呆的望着我。大概是他第一次发现:原来自己也是老师心中的的天使吧。第二天我再找他聊天的时候，他终于愿意搭理我了，虽然话还是很少。到了今天，我惊奇的发现:他已经主动跟我说话了。而且他也愿意跟其他小朋友说话了，看起来开朗了很多。我很开心，他的改变。我也希望他以后能一直那么开朗，希望他每一天都开心。《小孩不笨2》这部电影中曾有这样的一句话：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。是的，我相信每个孩子都有他的优点和长处，我也相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。
