在科幻小说里构造新世界的快乐 | 公开课

上次课程笔记

科幻完型手册07期

主题：进入新世界的快乐：大人，时代变了……

上世纪40年代，科幻领域中最热门的话题是“太空”，但到了50年代，科幻出现了一次退潮，科幻作家们似乎穷尽了写作的思路。

经过摸索，他们终于在50年代末发现了一个解决办法：构建新的现实。

本期公开课，我们就来讲讲“九大科幻故事模式之一”：新世界。

一

事实上，所有人都会遇到这个困境，所有人都需要找到当下时代的新世界。

当科幻创作者们消耗掉了前沿科技，似乎没有什么内容可写时，他们就会转向“新世界”的写作思路。

那么，如何才能构建一个让大多数读者能相信的新世界呢？

在布莱恩·奥尔迪斯的小说《谁能取代人呢？》中，由机器人组成的社会出现了人类社会中特有的“形式主义”或者“官僚主义”：每个机器人都有自己的工作任务，然而有的机器人却在“摸鱼”；三级电脑只跟三级电脑对话，不跟低级电脑对话；小说的主角虽然是一个机器人，但在实质上却是一个典型的普通劳动者。

在阅读时这篇小说时，读者明白：作者在借用现实中的大众熟悉的“工人和管理者”的社会关系。哪怕作者创造了大量的陌生名词：田地耕作机、种子分发机、机器劳动系统等等，都不会影响读者对故事的理解。

也就是说，我们需要借用现实中容易被理解的规则和秩序，来作为“新世界”秩序的底层基础。如果我们自己去发明创造“新世界”的全部规则的话，读者很难代入，也很难理解我们的设定，于是没有乐趣，最后失去耐心。

二

我们不难发现，《谁能取代人呢？》的作者布莱恩·奥尔迪斯对“照章办事，循规蹈矩，上下等级”这套小官僚体系，有着较为全面和深刻的理解。

这给了我们很大启发：当我们创造“新世界”时，我们必须首先选择一个自己最熟悉的层面，从“大世界”中摘出一个角度、一个套路，然后才基于此展开。对现实的哪个层面有理解力，就基于哪个层面把想象挥洒出来。

只有这样，读者才能轻松看懂，进而认同“新世界”的创造；而对于创作者来说，这种方法又方便于设计有意思的情节，丰富细节。

三

需要注意的是，创作者还得抛弃科研工作者的思维方式。因为科幻小说不是“教材”，作者不是来论证逻辑的。寻找蛛丝马迹，排查方方面面的可能性，是读者的工作。

网络小说《临高启明》试图在各个领域重建现代文明：农业、工业、城市规划、水电、医疗、金融.....写作门槛太高，阅读门槛也高，大量读者无法通过这部小说，感受到一个真实的“新世界”。

科幻小说应该是一枚指南针，一幅写着“此处有龙”的地图，真正的去冒险的人，应该是它的读者。

......

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文字整理 | 思敏