为什么要合作学习？

学习框架

重要知识点

1 合作学习实施误区

把合作学习单纯看作是对集体授课的补充；

认为学生坐在一起就能形成合作小组；

把合作学习简化为让学生坐在一起无结构讨论；

完全让学生主导合作学习的进程，教师不需要做过多的干预。

2 常规训练类合作学习模式

代表人物：

主要观点：

1 STAD

Student Teams-Achievements Divisions,学习成绩分组

2 TGT

Teams Games Tournament , 小组擂台赛

3 阅读理解类合作学习模式

代表人物：

主要观点：

1 Jigsaw Classroom拼图教法

2 Reciprocal teaching 互惠教学策略

3 同伴教学

4 MURDER 促进理解与记忆

5 合作增进信息加工

4 观念习得类合作学习模式

代表人物：

主要观点：

1 SAC

Structured Academic Controversy 结构化的学术辩论

2 小组的调查法

参考课程：中国MOOC 国家精品课程 改进合作学习