TRIZ提高工具之知识卡片
在当前中国TRIZ推广的前提下，为夯实基础、积累素材、消化吸收再提高，我们应当再走阿奇舒勒之路，将每天阅读到的信息、学习到的知识、生活中的闪光点卡片化。阿奇舒勒曾经说过“卡片是创新基石”。生活中最快速的灵感获取方法是联想。要想在自己希望成功的领域获得成功，就需要很多支点，这些支点会在我们需要的时候产生联想。这些支点就是我们从生活中积累的经验，这些经验系统化后就是知识卡片。
就此话题，向大家提供卡片的种类、卡片主要内容和信息源、卡片的分类和系统化，一家之言，希望大家斧正，也希望大家根据自己的特点形成独特的卡片系统。
首先是卡片的种类。大致可以分为本专业的知识、案例、技术发展史和技术难题；其它专业，比较好的解题方案和思路；日常生活知识，可以是生活小窍门、日常难题的漂亮解决方式；自己感兴趣的东西，自己的一些想法，也可以是格言、诗歌、笑话、名人轶事、教学方法、科幻思路；TRIZ领域的知识点、发明专利思路、鲜明案列、典型错误、教学案列、各种系统技术发展史、人造系统与自然界的相似性等；各领域知识及案列，包括政治、经济、商业、语言、历史等等；科学领域，各种物理化学效应，心里效应、市场经济常识和规律等。
其次是卡片的内容和信息来源。在阿奇舒勒时代，卡片通常是从报纸、杂志中的剪纸，然后附上自己的理解。重要的是要写明出处、作者、时间，这是今后援引的重要参数，也是重新查找的线索。当前数字化时代，信息可以从网上大量获取、分类检索。同时，卡片的保存也完全可以用软件替代。最简单的就是WORD，分门别类地建立各个领域的卡片。今后通过关键字的检索，可以快速找到需要的素材。
最后是卡片的分类和系统化。随着卡片数量的增加，卡片不分类的话就会很难找到自己所需的材料，就成了无用的垃圾。先根据领域来分类，然后是具体科目，科目内采用一个文件来积累。在卡片头部建立关键字，以供今后查找。整理卡片就是一个温故知新的过程，在每个题目内整理卡片，温习复看时会发产生很多新的灵感，找到看似不相干事件的规律性。很多新学科的产生也是在温习碎片知识时提炼出来的。
