行走在诗词中——读叶嘉莹《古诗词课》有感

作者：王雅玲

最近看了一本特别好的书，总是废寝忘食地看。书中的内容与情感非常打动我，我不肯放过每一个字，便逐字逐句地读。我读书常常很慢，遇到好书更是快不起来，花了两个多月的时间，我才啃完这本402页的书。但我心里知道，仅仅读一遍是不够的，我还要读第二遍、第三遍，相信会有更深、更全的领悟。

这本书叫《古诗词课》，作者是叶嘉莹，是一位已经98岁高龄的老奶奶了。此书是叶嘉莹先生历次讲授诗词的讲稿汇总，起自《诗经》《离骚》，终于南宋末词人王沂孙，一共36次课，其中诗20次课，词16次课。叶嘉莹先生通过这36次课，希望读者们可以对中国古典诗词的发展、演进脉络有一个大致的了解，由此进一步获得窥视古典诗歌殿堂的钥匙。

叶先生1924年出生于北京，一生漂泊，命运多舛。她曾先后经历战乱、母丧、夫离、女亡等重大人生灾难。她在30岁左右前往台湾大学教诗选课，40岁左右到了北美，1979年回国教书，这一生历尽岁月沧桑。当她已成耄耋老人时，她用古老的音调将对古典诗文的深情吟诵给了中华大地。她说：“我现在已经是九十岁的人了。我就觉得我知道的东西，在我能够把它传述下去的时候，我没有做这件事情，将来我离开这个世界，不管是对我们中国古代的文化，还是对于古代的诗人，都是一种亏欠。”这位年近百岁的老人，一谈起诗词，依然眉飞色舞，声音铿锵有力。

读完这本书，我想用东晋诗人郭璞的一句诗来形容我的感受：“临源挹清波，陵岗掇丹荑”。是啊，到达溪水的源头方能舀取最干净、最清新的水，亲自到野外的山岗上方能采到初生的嫩红的茅草芽。所有的诗派、词风都分支于《诗经》《楚辞》，读这本书时，我便像是跟随叶先生，从中华诗词长河的源头开始，探寻诗歌的美。

拨开诗词历史的层层浮云，一首首短短诗词里蕴含的学问，在叶先生入木三分地解读下，中国古典诗词的无穷魅力逐一呈现在我眼前，让我对诗人的精神、诗的意境又有了深一些的了解。我在书里重新认识了李白、杜甫、陶渊明等诗人，不由心生感叹：原来这些诗人及其诗词这么精彩又或者并不那么完美，历史留给我们的还需我们后人去解读、去深化。正如叶先生所说，读诗词不是为了考试和分数，而是在诗词中找到自己的人生意义，追求一种凡躯之外的精神与价值永恒。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

古人“捻断数茎须”写下的文字，需要我们“捻断数茎须”去推敲，古人用生命描摹的美妙境界需要我们用心灵去触碰，古人用血泪写就的铮铮铁骨需要我们和着血泪去研读……

行走在诗词中，中华文化瑰宝绽放出的耀眼光芒，让我倍感自豪。唯美的意境、精辟的哲理，用心品味诗词，内化进自己的行文构词和为人处世；或早上早起去办公楼顶天台晨读，试着背诵几句，悦目悦心，在感受诗词美好的同时，也让生活、工作变得丰富多彩。

作为一名党务工作者，希望自己在阅读传统文化之精髓的古典诗词中，增加知识储备，增强文化自信；同时，在阅读诗词的过程中，走进诗的画面，感受诗的蕴意，享受诗的美好，把人生之路越走越宽。

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