行走在诗词中——读叶嘉莹《古诗词课》有感
作者:王雅玲
最近看了一本特别好的书,总是废寝忘食地看。书中的内容与情感非常打动我,我不肯放过每一个字,便逐字逐句地读。我读书常常很慢,遇到好书更是快不起来,花了两个多月的时间,我才啃完这本402页的书。但我心里知道,仅仅读一遍是不够的,我还要读第二遍、第三遍,相信会有更深、更全的领悟。
这本书叫《古诗词课》,作者是叶嘉莹,是一位已经98岁高龄的老奶奶了。此书是叶嘉莹先生历次讲授诗词的讲稿汇总,起自《诗经》《离骚》,终于南宋末词人王沂孙,一共36次课,其中诗20次课,词16次课。叶嘉莹先生通过这36次课,希望读者们可以对中国古典诗词的发展、演进脉络有一个大致的了解,由此进一步获得窥视古典诗歌殿堂的钥匙。
叶先生1924年出生于北京,一生漂泊,命运多舛。她曾先后经历战乱、母丧、夫离、女亡等重大人生灾难。她在30岁左右前往台湾大学教诗选课,40岁左右到了北美,1979年回国教书,这一生历尽岁月沧桑。当她已成耄耋老人时,她用古老的音调将对古典诗文的深情吟诵给了中华大地。她说:“我现在已经是九十岁的人了。我就觉得我知道的东西,在我能够把它传述下去的时候,我没有做这件事情,将来我离开这个世界,不管是对我们中国古代的文化,还是对于古代的诗人,都是一种亏欠。”这位年近百岁的老人,一谈起诗词,依然眉飞色舞,声音铿锵有力。
读完这本书,我想用东晋诗人郭璞的一句诗来形容我的感受:“临源挹清波,陵岗掇丹荑”。是啊,到达溪水的源头方能舀取最干净、最清新的水,亲自到野外的山岗上方能采到初生的嫩红的茅草芽。所有的诗派、词风都分支于《诗经》《楚辞》,读这本书时,我便像是跟随叶先生,从中华诗词长河的源头开始,探寻诗歌的美。
拨开诗词历史的层层浮云,一首首短短诗词里蕴含的学问,在叶先生入木三分地解读下,中国古典诗词的无穷魅力逐一呈现在我眼前,让我对诗人的精神、诗的意境又有了深一些的了解。我在书里重新认识了李白、杜甫、陶渊明等诗人,不由心生感叹:原来这些诗人及其诗词这么精彩又或者并不那么完美,历史留给我们的还需我们后人去解读、去深化。正如叶先生所说,读诗词不是为了考试和分数,而是在诗词中找到自己的人生意义,追求一种凡躯之外的精神与价值永恒。( 文章阅读网:www.sanwen.net )
古人“捻断数茎须”写下的文字,需要我们“捻断数茎须”去推敲,古人用生命描摹的美妙境界需要我们用心灵去触碰,古人用血泪写就的铮铮铁骨需要我们和着血泪去研读……
行走在诗词中,中华文化瑰宝绽放出的耀眼光芒,让我倍感自豪。唯美的意境、精辟的哲理,用心品味诗词,内化进自己的行文构词和为人处世;或早上早起去办公楼顶天台晨读,试着背诵几句,悦目悦心,在感受诗词美好的同时,也让生活、工作变得丰富多彩。
作为一名党务工作者,希望自己在阅读传统文化之精髓的古典诗词中,增加知识储备,增强文化自信;同时,在阅读诗词的过程中,走进诗的画面,感受诗的蕴意,享受诗的美好,把人生之路越走越宽。
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