我愿珍守一生的梦（第一篇）
“忘了有多久，再没听到你，对我说你最爱的故事，我想了很久……”很多人看到这句歌词都会不由自主地哼唱起来。多么熟悉，扣人心弦，仿佛每一句每一字都能勾起人的回忆。这首歌就像一粒种子，深深地埋进我的心里生根发芽，成为我这段记忆的见证，即使凋败了，零落了，不管经历多少个季节，我依然会为你独留一片天地。
还记得那个时候，懵懂傻气的你只会偷偷窥视她的背影。坐在二组四排靠门位置的你，出入教室总要绕道后排，顺着二、三组之间走廊磨磨的蹭进蹭出，二组前排桌子被你有意无意的向一组那边挤靠过去好多，导致一二组之间通道变得异常狭窄。一、二组前排同学关系都是很铁的，靠近一点做小动作啊、说悄悄话啊、都方便隐蔽了。一、二组后排的同学对前排这种行为表示非常不满和抗议，我唱着倒台戏，瞎起哄认为这种行为非常之合情合理，甚至和班主任理论了一番，结果是我值日罚一周，并且必须协助班长将这个问题处理好。
虽然有点不情愿还得做啊。被罚值日那天是星期四，从今天开始到下周四值日卫生都是我的事儿，本来下周的值日生只需要值星期五一天就行，唉伤心呐。放学的时候我看了一眼值日表瞬间来了精神，顿时感觉老师太伟大英明了，下周的值日生竟然是她！
她是一个很文静的女生，姓“黎”名字里有一个“花”字，人如其名。同学们都很喜欢她，当然更是老师眼中的好好学生。她的声音有一种魔力，课堂上老师让同学们讨论问题的时候，她的声音总会一阵一阵的穿过嘈杂的讨论声，传入我的耳朵里。因为这个还发生了一件永远说不清、道不明的抄袭风波。
有一次在生物课上，老师让分组讨论“生物生存的环境条件都有哪些？”这个题目，讨论的形式还是照旧，前后桌一组四人展开讨论，同学们默契的结成属于自己的阵地，慢慢的大家都开始说的有鼻子有眼。我们这组具体答案也在讨论声中渐渐清晰了，四个人将答案在演抄本上写出来，然后一起组织语言，写一个小组人员都同意的答案，抄到自己的书本上。这时她又开始施展魔法了，我中魔好像是必然的，我眼睛盯着已经写好的文字答案，嘴里也默念着，手里不知怎得却把她那组的答案写了出来。讨论完后也快下课，生物老师就把这个布置成作业。下午最后一节是自习课，作业必须放学交。自习课上我将“听来的答案”一字不欠的在抄在在本子上，下课交了上去，生物课代表看本子收的差不多，学生基本上都跑出教室了，就抱着厚厚的一摞本子直奔老师的办公室一路小跑而去。
