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永不磨灭的印象

2021-09-04 05:15 作者:谢陈  | 3条评论 相关文章 | 我要投稿

担任南昌二十八中美术教师以及在此岗位退休后,两位女教师的音容笑貌时常会浮现在我的眼前。她们高尚的人格魅力、温文尔雅的气质和好学进取、博采众长的学识在我人生道路上留下了深刻的印象。

上世纪90年代后期,学校各教研组长每学期有两次轮流在校园值周的任务。作为音美教研组组长,那天周一早上七点半不到。我佩戴好值周袖章,站在校门口,看见周值日班学生早早到校,在班主任带领下打扫校园卫生。8点10分第一节课铃声响起班主任就催促学生,回教室上课。一般此时,劳动班带班班主任上午的工作也就告一段落,如没有课,就可以回到办公室休息或备课。然而学生走后,班主任陈蔷华老师,却还在校园里面巡视。看见有遗漏的卫生死角或没达标之处,她会认真的清除和补救。从周一至周五,每天如此,这让我非常的感动

有一天全校教工大会上,校长提到有一位中年老师,主人翁意识很强。经常看到她在楼道和校园里顺手弯腰捡拾废纸和树枝。她的这种习惯十几年如一日,实在难得。从这些微不足道的事件中可以看见一个人的品格和修养。大家清楚,校长表扬的就是陈老师。

傅裕是一位英语老师,她性格热情、活泼、开朗,工作、教学、学科竞赛、带班样样出彩。她的儿子在我教的班上,由于美术课学生一般不太重视,起先我也没有太在意他。然而,这个小孩上课特别认真,作业完成的也很好,引起了我的注意,我几次表扬了他。由于英语组办公室就在我的隔壁,小孩下课放学后,我常会遇见他们母子,小孩看见我都会有礼貌的和我打招呼。每当此时,母亲就会不失时机地教育小孩,要珍惜老师的辛勤劳动,认真听课 ,好好完成作业,不要辜负老师的关心和培养。小孩后来考取了市重点学校,在南昌二中读高中,之后上大学直至参加工作。每逢教师节,这个小孩都会给我发短信祝贺,节也会网上拜年,十几年从未间断。每到此时,我都会倍感亲切和温暖。小孩对老师的礼貌习惯的养成,反映出良好的家庭教育和感恩心态的培养。

有了对这两位老师的初步了解以后,自然对她们就多了几分关注。随着素质教育的深入推进,学校鼓励教师跨学科之间交流互动。于是我分别抽时间听了陈蔷华老师的数学课和傅裕老师的英语课,这两节都是随堂课,而且都是我一人听课。当我独自享用完这两顿精神大餐后,让我久久回味,难以忘怀。

数学课上《轴对称图形》,陈老师一开始就创设问题情境,激发学生学习兴趣。使每一个学生充满强烈的求知欲。提出这样一个问题:在一段笔直的公路两旁,A、B两个村庄,为了方便果农出卖水果,收购商定在公路旁设一个收购点P,使点P到两个个村庄A、B的距离相等。收购点P应设在何处呢?你会画吗?学生透过自我探究,他们发现要解决这个问题,用前面的知识是无法完成的,务必学习新知识,利用新知识才能解决新问题。学生有了学习的动力之后,她从概念阐述,逻辑推理到结论得出,环环相扣、深入浅出。老师借助多媒体直观画面,引领学生曲径通幽般的走进知识奥妙中,自行解题和感悟。老师组织者、促进者和参与者的角色转换恰到好处。不仅如此,她还注重学生学习习惯的养成。比如作业的书写格式、完成要求、订正办法等,每个细节都考虑的格外细心、周密、科学、规范,学生反映很喜欢上她的课。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

傅老师的英语课,充满青春活力,具有创新意识。且结构丰满厚实,节奏起伏跌宕。丰富多彩的活动和形式各样的读写练习,充分调动了学生学习的积极性。通过师生互动、生生互动,使每一位学生的英语听说能力得到了锻炼和提高。她善于灵活安排简单易操作的游戏活动。将枯燥乏味的课堂变为生动搞笑的“快乐堡”,让学生在快乐中学习,在玩中获得新知,透过反复的趣味操练:如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式来巩固所学新知。活泼的`课堂气氛充分调动了学生们的情感态度和兴趣,教学效果良好。特别难然可贵的是在学生现场订正课堂作业这个环节中,傅老师能及时鼓励有错的学生勇于面对错误,找出错误的原因,帮助他们克服困难。

两位老师的课个性鲜明,充满睿智,品位不俗,虽然是随堂课,却不亚于参加竞赛的优质课。这是实力的展示,它折射出她们的高度敬业精神、善于思考、勤于学习、勇于开拓创新的良好风范。她们之所以气质不凡、富有魅力,与她们平时注重习惯养成和严格要求自己是分不开的。她们崇高的品质和技高一筹的教学能力在教师、学生、社会上赢得了广泛的好评和声誉,也为青年教师树立了学习的榜样。

2021年9月4日于上海

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永不磨灭的印象的评论 (共 3 条)

  • 今生依梦
  • 文生
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