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名师引领助成长,且思且行育芬芳

2022-03-17 20:35 作者:汪兴龙  | 4条评论 相关文章 | 我要投稿

名师引领助成长 且思且行育芬芳

(吴方军名师工作室成员:汪兴龙)

时光如水,岁月如梭。繁忙和有序的一学期悄然而过,我们又引来了2022年天,加入“吴方军初中语文工作坊”近一年。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。在此我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将学习体会汇报如下。

一、学无止境,我在路上

唐代诗人孟郊曾有言:“人学始知道,不学非自然。”任何时候,学习都是有必要的。“双减”落地,教育工作者更需厉兵秣马,发奋勤学。学无止境,我们不改初心;学无止境,我们上下求索;学无止境,我们砥砺前行……作为新时代教师根本任务是立德树人,我们同时还要贯彻落实“双减”政策,全面提质增效。因此,拿到部编人教版七年级语文教材后,我认真研读,使自己能够准确把握方向,把握教材的重难点,教学策略以及作业优化设计。

七年级教材的编写,力图构建语文的综合实践体系,贯彻工具性与人文性相统一的精神,以利于全面提高学生的语文素养;改变过于强调接受学习、机械训练的现状,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神;遵循语文教育规律,不刻意追求语文知识的系统性和完整性,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文;力求富于开放性和弹性,给地方、学校和师生留有广阔的活动空间。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

教科书主要从四个方面贯彻落实立德树人根本任务,一是建构社会主义核心价值观,二是继承和弘扬优秀传统文化,三是坚持革命传统教育,四是突出国家主权和海洋意识。

教科书按照“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本思路,采用集中编排与分散渗透相结合的方式,以教材选文为主要载体,辅以精心设计的语文实践活动,使学生在学习语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操,最终使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。教材的选文,既保留了一批经典的传统篇章,又开发了一批适应时代需求、利于学生价值观养成的新篇章。

我把教材读明白,掌握教材的编写主旨,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,都按照“教学创新与学生发展”要求,深耕“第一课堂”。

二、团结协作,共创佳绩

自从加入名师工作室以来,我一直积极参加工作室组织的相关活动,课程学习,“研究经典中华师道,体悟优秀师德内涵”;学习“班级管理与心理健康”“课例研究与教学示范”“信息素养与技术应用”等不断提升自己教育教学能力。

课余时间在网上听课做笔记,查阅大量资料钻研教材,研磨的过程是痛苦的,但在那个过程中不断锤炼了自己,也提升了自己。从教学流程的设计精确到每一个环节每一字一句,从名师身上我学到了认真和严谨。团队中的各位成员团结一致,讲课说课评课摄影报道分工明确,活动取得了较好的效果也受到了好评,在这些活动中,我受到深刻的启发,找到了学习的目标和方向,知道了自己该在哪些方面提升自己。

开学后接到“教育教学创新设计案例”这个任务,我就积极的备课,认真的制作课件,并且反复的试讲,不断优化设计,从40分钟的有生课堂压缩到20分钟的无生课堂,多种形式的变换,磨课,功夫不负有心人,最后,为学生展示了一堂精彩的语文课。这些成绩的取得都离不开工作室成员的悉心指导和帮助。而我也收获了“独行快,众行远”。更何况我们是一个努力的团队。

三、感悟提升,坚守情怀

通过在工作坊学习《全国教育大会精神的领与悟》我明白:“双减”减的不是成绩,不是质量,而是通过小切口系统重构教育生态,真正地融合校内外教育资源,回归教育本质,重构教育新的认识和系统,提升孩子们的成长质量。因为我深刻地理解:减负是为了更好地提质增效,真正的教育不应该依赖刷题与时间的堆砌,真正的素质教育也不怕科学的考试。

学校减负了,成绩怎么办?回答是,提升课堂教学质量。孩子们抗拒的往往不是学习内容,而是学习方式。为了让孩子们体验到学习过程是有意义、有意思的,我校开展丰富多彩的学校主题文化,减少被动的灌输管控,增加主动、互动、理解、实践性学习,创新优化校园生活流程,千方百计激发孩子们的内在动机和学习热情,促使孩子们生动活泼又自主自律。给孩子们提供的每一道题,每一份教学设计,都经过精心论证,让专业而扎实的校本教研成为孩子们减负与提质之间的重要杠杆。

渐渐地,孩子们用70%的时间就可以很好地完成学习任务,30%的时间可以用于19个社团和阳光体育活动。大家争做“吃饭好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、成绩好”的“六好”学生,形成了爱国、阳光自信、思辨创新、热爱阅读、发展后劲足等群体特质。成绩在连续多年的各级质量检测中都名列前茅。共同经历这一切,学校的大量数据赢得了社会的理解和支持。

我最大的体会:每一个孩子都是不一样的,如果用同样的要求、同样的成长路径和未来的发展方向去要求他们,这是不符合教育规律的。教育就是要有因材施教的策略和有教无类的情怀,不辜负每一个孩子的潜能,让每一个孩子按照自己的优势去发展,这应该是我们教育工作者的初心和使命,也应该是社会与家长们的理性共识。

四、目标引领,我在努力

一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力目标:

1、在提高课堂时效上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结,加强反思,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

3、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,加强自身的命题技术能力及阅读能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。

吴方军名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家庭。在这个大家庭里,我找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我更领略了名师的风采。

“扬帆起航,路就在前方”在“聚焦双减,全面提质”的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员,为谱写旬阳教育超越新篇章贡献光和热。

学无止境,我永远在路上……

首发散文网:https://www.sanwenwang.com/rizhi/vuvtdkqf.html

名师引领助成长,且思且行育芬芳的评论 (共 4 条)

  • 浪子狐
  • 淡了红颜
  • 漫舞洛城
    漫舞洛城 推荐阅读并说 一门心思选好文,百花丛中觅新人!让文学来温暖整个世界,你的关爱和支持就是我们中国散文网发展壮大和愈加旺盛的坚硬基石和有力支撑!!!在鲜花铺就红毯的圆梦路上,有你有我的不离不弃和温馨相伴,人生注定更精彩,再次谢谢你我最亲爱的朋友!!!顺祝工作心情都愉快!!!
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