学习的焦虑

小红让妈妈教自己提前预习课文，但是妈妈没有空，尽管妈妈看起来是有空的。

于是小红有点难过。

难过的不仅是妈妈没有陪自己，而且还考虑到了自己后续成绩落后，就会导致妈妈对自己的不满意。

更令人自己寒心的是，有时妈妈并没有自己想象中的那么忙。一会儿睡懒觉、一会儿喝奶茶、一会儿吃外卖、一会儿看电视。

从小红的角度来看，尽管提前预习有助于自己下学期学习的提升，尽管自己的妈妈相比别人的妈妈，具备更有利的知识传授条件。但也需要考虑到妈妈的时间和精力。

即便妈妈看起来仍然是不务正业，但也需要给她相对的个人空间。

很有可能就变成，反正你闲着也是闲着，不如陪我，类似的就像，反正这钱放在你身边也没有什么用处，不如借我。

家人之间重要的一点是相互理解。

她在工作时候就是早睡早起，那么就可以在休息之余睡个懒觉。她在工作时候正襟危坐，按时吃饭，那么就可以在休闲之余想吃啥吃啥，想啥时候吃啥时候吃。

前提是，这种破坏自律计划的行为，是自己本身接受的。

家，应该是家人的港湾，应该是可以把脚翘在桌子上的场所，应该是可以不用害怕背后突然钻出来别人，而可以尽情挖鼻孔、抠脚趾的场所。

一根皮筋崩的太紧，就需要与之匹配的松弛。全年365每天24小时拥有健康作息的人群不在此讨论。

如果孩子把辅导功课的期望放在父母身上，那么父母很可能没有这么聪慧的知识储备，也没有充分的时间精力，所以，如果父母在某一时间不再热衷于辅导孩子，不等于不再爱孩子。

小红首先应该消除爱不爱的焦虑；其次需要消除考试成绩的焦虑。

这种焦虑来自哪里？

直观的，来自父母。那么父母的焦虑，来自哪里？来自他们自己受到的压力。

孩子能敏锐的感知大人的情绪，大人不快乐，孩子便不容易快乐。

当孩子敏感到，知道大人的情绪会受到自己成绩的影响。就会出现，有的孩子为了让大人快乐，便对自己的成绩有很高的要求。

然后就导致孩子的问题、家庭的问题、社会的问题。