Strongart教授：逸夫楼与教授课

    中学老师曾经告诉我们，有个叫邵逸夫的人，非常热衷于捐资助学，在全国各地都能看到他捐的逸夫楼。等到上大学之后，主校区的图书馆就叫做逸夫图书馆，平时人也不怎么多的，只有到考试前夕，才会有很多学生在逸夫图书馆里死记硬背。

    有时候，我觉得中国的学校们真对不起邵逸夫老人家，这并不仅仅是制度的问题。只要稍微有点深度的学科，可能连老师自己都是一知半解，于是只能在逸夫楼里照本宣科。学生若是认真学习，基本上能学个半知半解，结果就在逸夫楼里学成半吊子。若是不认真学的话，那就变成了没知没解，在逸夫楼里不学无术。反正到最后，就是考试前画个重点，去逸夫楼里面背一背，不懂装懂的混过考试。

    楼不在高，有师则名。大楼毕竟只是外物，建了大楼之后，归根到底还要有大师来讲课。在这一点上，我们的Strongart教授，可以说是为中国教育捐了最高水平的公开课，与捐楼的贡献哪个更大呢？课毕竟不像楼那么瞩目，普通人更在乎有形之物，而不求上进的学校们，可能也不想学上乘的学问。当然，我们也不必太纠结哪个价值最大，总之都是在帮助落后的中国教育。只可惜教授这里少了个主场，捐的课只能散落于网络，很难有资源把自己的思想发扬光大。

   若是教授生在一个富贵之家，只要把住剩下的别墅改建成教学楼，下面造个篮球场，既当数学教授又当街球教授，人多了再雇个管家当校长，基本上也就可以满意了。有为青年有幸来跟随大师学习，想必会非常珍惜这样的机会，兄弟姐妹们少了一个竞争对手，多半也会称赞这里的高尚精神。假如我是贵族，就一定是贵族中最优秀的！现在的情况却是，贫穷限制了周围人的想象力，使得他们不在乎教授的价值，尽管教授的想象力不受限制，但在执行力上却是无可奈何的。

    现在邵逸夫已经仙逝，若是以后还有人要给中国的学校捐楼，不如就直接捐给教授当主场吧，一定非要捐给学校的话，可以要求他们请Strongart教授当楼主，这样就不至于变成一个空壳子，只有让楼课合璧，才能真正发挥它们的价值。