题目：

五、现代文阅读（一）(15分)，阅读下面的作品，完成12-14题。

                                                              北方的河

                                                                张承志

那浑黄的河水在高原阳光的眼晒下，反射着强烈的光。天空又蓝又远，清澄如洗.他觉得神清气爽，觉得这大自然既单纯又和协。他哼了声民歌，心里觉得很舒服。解放牌大卡车载着他好像在沟壑梁峁的波峰浪谷里疾飞前游。

他看见车厢左前角站着一个女的。卡车歪歪地间过一道坎, 满车人被得东倒西至，但那女的还是僵直地站着，一动不动。这是个和我差不多的、老插队出身的北京姑娘。

他愉快地吹了声口哨，把手翻转过来握紧车厢板，重新面对着荒养的黄土高原。

他在写毕业论文的那段时间里，不仅真真切切的触到了科学的冰凉而坚实的质地,而且有些天他几乎被这种不苟一音的、规律强大的领域速住了。后来他曾经拐弯抹角地找过起吗一打教授和制教校,打探各种专业的底细。再后来有一次颜林的老多出差来新疆，到他们学校看他，他问道:“一个有四年制汉语专业本科生基础、一门半外语、六年插队新的历史，具有一定热情和千劲，身体条件良好的三十多岁老青年一一究竟选择什么职业最好?"渡老头斩钉截铁地回答:“地理。毫无疑问，只有地理。”

没想到这些话当了真:还有三个月，也许是两个月，他就要走上人文地理学研究生考试的考场。他在毕业前那阵乱哄哄的日子里究了一大堆地理系的讲义。现在，天空睛期湛蓝，风儿正吹满篷帆，他朝着亲自选定的那个目标启碇开航了。

卡车正慢慢地停住，他吃惊地朝车外一望:青羊坪炫目的阳光直射着这个河岸台地上的小镇。他完全回忆不起当年这里有些什么建筑和景物。那时我急得心大上，连自己被大卡车拉到了哪里全都不知道。他感慨地走在一条土巷子里，默默地想着。街卷上小饭棚、小客店鳞次格比。地和车上遇到的一个后生买了些饼。那饼炸得又黄又脆。他香甜地边走边吃。和那后生萃谈着。快开车了。他俩相衔着爬上车。我们已经成了朋友啦。他心里感到非常清爽当卡车在山嘴上头换了挡，发出一种均匀的吼声时，他的眼睛亮了:他认出了这个地方。真是这里，他默念着，真是这条路。吧.这些山沟和老黄上帽。他朝笑自己说，你现在是强忍着激动。你从新疆大学校门到大车站，曾经给同学吹了一路，吹你对这条河的向往。

“喂，喂!”他听见一个女人的声音在唤着他.他转过身来。原来是她，她一直背着车厢站着，“喂，你是去河底村么?”他觉得地满口典型的北京知识青年腔。

她告诉他是某小报的摄影记者:他也介绍说，他是新大学的应届毕业生。他又转身抓住用板。就是这条路。可是现在看着却这么商生。那时你才二十岁。村衣口里只有不足十块钱。他突然听见那姑婚尖叫起来:“快看!黄河!”他浑身一霞，忙转过头来。解放车正登上山顶。“黑，黄河，黄河。”一条微微闪着自亮的浩浩荡荡的大河正从天尽头蜿蜒而来。

这个记忆他可没有遗忘。这个记忆他珍存了十几年。他一直记着，他现在明白了:就是这个记忆鬼使神差地使他又来到这里,使他一步步走向地理学的王国。“我一定要考上!”他低声地发誓说。

“喂!你是要参加研究生吗?"他听见那姑娘对着他的耳朵喊。“我一定能考得上!”他吼叫着，他有些发怒，但又满心痛快。我当然会考上的。我已经做了准各，读完了地理系的自然地理义。大学四年我一直选修历史系的考古讲座。我有一门半外语，我还有语音学，方言调查和全部汉语专业的训练。

“喂!研究生!你看这黄河!”她喊他说，“我说，这黄河里没有浪头。不是水，不是浪，是大块一大块凝着的。古朴的流体。你说我讲得对吗?"她问道。

“我觉得这黄河像是我的父亲!”他突然低声说道。他的噪音浊重沙哑，而且在颤抖,“父亲。”他说。

“我多少年一直有个愿望，就是长成一个男子汉。”他觉得自己的牙齿剧烈地格格响着。哦。真是父亲，他在粗糙又温暖地安慰着我呢。黄河是你的父亲，他在暗暗地保护着他的小儿子

他拍起头来。黄河正在他的全部视野中急驶而下，满河映着红色.他听见这神奇的火河正在向他呼唤。 (选自《北方的河》，有删改)

12.下列对小说相关内容和艺术特色的贯析，不正确的-项是(3分)

A小说开头的景物：浑黄的河水。清澄如洗的天空。单纯和谐的自然都村托出主人公输悦的心情

B小说以主人公的行程为序，穿插主人公的多种心理，更好地写出了景物变化和人物形象的复杂性。

C.他.你，我等多种人称的不断交错使用，暗示了场景的转换。更暗示了主人公处于青春时期的错觉.

D.主人公联里的黄河融合了历史与现实、自然与人生等。成了奔腾不息的民族文化和人格力量的象征。

13.“我多少年一直有个愿望，就是长成一个男子汉.”请结合作品分析“我”这个男子汉的特征。(6 分)

14.小说中过去与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分)

大仙儿老师解析：

这篇现代文是大阅读中的小说类文本，大家要对小说类文本常考方向做到心中有数。这篇小说的三个考点分别是：把握小说的主旨与中心思想感情；掌握人物性格；鉴赏文章的表达技巧。这篇文章真实再现了现代知识青年探索人生的精神历程，作者把探索人生的触角深入到民族历史的文化渊源中，以北方广袤的大地为背景，以厚重的民族历史为基点，再现了一个现代知识青年探索人生的精神历程。

12.这一题考查的是大家对小说主旨的把握情况，需要大家通读全文后作出判断。

答案：C （“更暗示了主人公处于青春时期的幻觉”错，这里应是特有的意识流写法）

13.这一题是典型的人物性格的考查。文中未直接描写主人公的性格特点，那么就从题目入手，后半段文章的描写对象是黄河，而黄河的特点正是主人公性格的映射。由此大家可以从黄河入手，概括人物的性格特征。

答案：目标远大、脚踏实地、乐观豁达、积极进取、刚健奋发、理性坚强。

14.这一题是鉴赏文章表达技巧，具有一定的难度。大家可以从“过去”和“现实”两个维度入手，分别从三个方向来组织答案：“过去”的描写有什么好处；“现实”的描写有什么好处；“过去”和“现实”交叉有什么好处。大家在答题的时候务必注意紧扣文章主旨。

答案：

①既能表现主人公的当下活动,又能表现过去活动的当下意义,使小说主旨更深刻;

②可以拉开时间距离.更加全面地认识主人公的心理.使人物形象更丰富.更全面;

③灵活叙述过去和现实,前后相互印证,使情节更丰富.在有限的篇幅内扩大了作品的容量;

④可以在相对较为单- -的情节框架内打破种种现实的束缚避免结构的平板与叙述的单调;

⑤可以突破时空的限制,叙事自由.提供理解人物性格的相关背景。

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