Strongart教授：美国大兵修炼手册
最近读了罗伯特·海因莱因著名科幻小说《星河战队》，原以为是讲和虫族战斗的故事，后来发现对虫族的描写不多，主要是讲美国大兵的思想政治教育工作。
按照故事中的设定，当兵服役与公民的政治权利挂钩，只有当过兵的人才能够投票选举。这样的好处是可以保证投票者的基本素质，都是受过集体主义教育的，能够为团队为他人着想。那对剩下来的人是不是不公平呢？这里体现的是机会均等，只要年满18岁都有当兵的权利，只不过部队会故意找不愿意退伍残疾军人来征兵，告诉年轻人当兵是有风险的，没去“买地”就算是比较幸运了，你们现在要后悔还来得及，此后也会想方设法淘汰那些不适合服役的人。
小说中有个令人印象深刻的地方，就是军官们似乎都非常善于讲道理。主角在高中有一门不用考试的课，叫做历史与道德哲学，就是由退伍的中校讲授的，后来在军校里又学了一次，主角喜欢它的原因，就是其中有很多漂亮的论证。实际上，这样的论证在这边是不多见的，某国人一般只看实际利益，不考虑什么是公平，什么是正义，只会把现有的法律规定套上去，或者用一些套话来忽悠，再不行就讲蛮理：为什么人家不找别人就找你！大概只有在哲学专业，才会有个别老师强调这样的论证，但似乎是因为没有深入骨髓，总是难免有点装模作样。当然，会论证的军官做事情也不是死板的，也经常会透露出一点小聪明：学着点，如何才能不让其他兄弟团队来挖墙角；那个笨蛋竟然自己当众说出来了，害得我只能宣布开庭审判。
此外，我们还有一个值得关注的地方，就是关于惩戒权的问题。小错误一般会罚额外勤务，相当于学校的打扫值日。对于比较严重的过失，就需要经过专门的审判程序，同时与被审判者充分沟通：这个是不是你做的，有没有特别的理由要说明等等。什么是比较严重的过失呢？书中直接给出的两个例子是：不听命令殴打教官，鞭打十次后永久开除；（主角）在演戏时作弊，鞭打五次。我们的学校惩戒权基本上还是空白，只能不痛不痒的隔空处分，真正顽劣的学生根本得不到规则的约束；偶尔报道出老师打学生的案例，大都是个别老师随心所欲的怒火发作，搞不好还是专门找软柿子捏的。
总而言之，想要形成一个有凝聚力与战斗力的团队，不能只靠外部规矩的打压，要能够在思想上讲通道理，在实际操作中赏罚分明，及时淘汰不合格的个体，这大概就是《星河战队》所带给我们的启示吧。
