我所知道的更小的小镇做题家和他们的老师们

我因为在网上发教学的内容比较多，所以经常有各省市的物理老师加我、相互探讨教学之类。有次一个老师把我拉进他们本地的教培交流群（某西部省份偏远城市），我看他们群里经常讨论的是“让学生背公式、反复抄写一些中等难度的经典题目……然后教学效果（也就是学生下次考试成绩）还不错……云云”。

开始的时候，我是有点鄙夷这种“填鸭式、背多分”教学方法（都什么年代了、还在这样教？）然后我也经常怀疑他们各位老师是在自我麻醉自我催眠吗——这样教学能有什么好效果？我忍不住都想退群了，那感觉像加入了一个微ΣΔ商群。结果，潜水的时间长了、看他们分享了很多案例，我也才体会到他们这样做也有他们的道理。

⑴首先，他们所处的地区，属于十八线小城市就不说了，不少学生，真的是完全零基础、各种原因不想学习、不愿意进行数理思考，但是要么是被家长强行报班送进来、要么是找不到地方学习、半自愿来补课。反正就是“来都来了、钱也交了、你给看着怎么办！总得想点办法吧！”

⑵他们很多的物理分数通常在30分以下，这类学生，什么“大招、技巧、二级结论”，大多是不知道的、甚至也听不懂的。可能连最简单的vt图、物体几个力的受力分析都并不能很好的搞对。他们不需要你高屋建瓴的讲一大堆逻辑、推理、思维、数理结合等，他们需要的，就是像初升高衔接班那样教学！

⑶所以，本地的补课老师（也就是我加入的那个群），先告诉学生们这章有哪些公式、先背着，我们见到类似题就好用；然后如果是这种传送带、这种连接体、这种滑板，我们就先套模板、这样列方程，这样、这样……下次课、我们再来巩固一下上次背过的公式和题目……慢慢的，至少题目就能够上手一两步了、分数也有一点了（他们在群里分享的很多同学期末、半期考试的物理分数都不高，也就4、5、60多的样子，但是考虑到别人进来的时候是完完全全的零基础，10几20分那种，其实还是进步很大了对吧！）

我在这个老师群里逐渐明白了他们经常说的一句话，“背诵法学物理、效果也能很不错”！

（第一遍看到的时候，我甚至以为那个老师是神经病）

现在我也一般不盲目否定别的老师的教学法了，我也开始相信、只要不是为了纯粹骗钱忽悠的、凡是经过几轮实战检验的教学模式，都有它存在的道理！

各位老师（特别是网上的各路“名师们”[打个引号，嘿嘿]），每个人出身的家庭不一样，可能考进了还不错的大学、就职到了还不错的中学、生活在还不错的城市，有时候、是很难设身处地的去想象你所没有接触到的环境中的那些事，那些绞尽脑汁的老师们为了提升孩子成绩所开发出来的奇特的教学方式。respect！

【这条内容真不是要进行地域黑。如果有些地方刺激到了你，那是我的不对，毕竟我所说的也不可能是所有的情况。中国这么大，再偏远的地区、也有很厉害的老师和同学！】