英语课堂常用教学方法

教师不仅要精心做好教学设计和授课，充分发挥学生的主体作用，引导学生积极主动学习，还要摆正教学、训练、课内与课外等诸多关系，给学生创造一个适合自己成长的平台，进而强有力地促进教学的有效生成。下面小编告诉你英语课堂常用教学方法，大家一起来看看吧!

英语课堂常用教学方法：

1.讨论互动。笔者在参加一次观摩课教学时，某师大附中马老师在复习导入完之后，分小组进行讨论，寻找解决方案，并进行汇报，实际就是讨论互动。讨论互动既是一种教学形式，又是一种教学策略，它的基本特征就是以2人到4人为单位组成讨论小组，通过小组成员共同讨论，完成教师所布置的各项任务。小组讨论互动的目的是培养学生团结合作和竞争意识，发展学生交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。从形式上看，其明显特征就是有力地挑战了“一言堂”的传统教学模式，给了学生自主、合作、探究、实践的机会。而英语教学的目的就在于使学生能够运用英语进行讨论互动交流，这就意味着英语学习不应该是封闭的个体行为，而应在团体谈论合作交流的氛围中进行。

英语课堂常用教学方法

2.竞赛互动。笔者在教学写作时借鉴了某师大附中马老师的做法，将文章分成四段，让学生去写，比一比哪组写得好，是典型的竞赛互动。竞赛互动一般分为准备式和即兴式两类。准备式竞赛互动，顾名思义，就是要提前告诉学生竞赛互动的时间、地点、形式、内容等，让学生们有充足的时间准备竞赛。准备式竞赛互动既能让竞赛有序高效，又能挖掘学生的创新潜力，还能锻炼学生的组织能力。准备式竞赛互动，可以由学生自由分组，也可以由教师根据课堂所教内容进行分组。分组之后，教师一定要明确评比规则，并要求学生必须在所学内容的基础上融入自己的想法。最后，由学生自己公正地评选出最出色的小组，并给予一定的奖励。这样的竞赛互动，不仅可以有效地复习巩固已学内容，还可以进一步调动学生学习英语的兴趣。即兴式竞赛互动则是根据课堂教学临时需要开展的互动活动。这样的活动既能给学生惊喜、吸引学生的注意力，也能锻炼学生的临时应变能力。在课堂教学中，准备式和即兴式竞赛互动要交叉使用、相互融合。

3.评价互动。写作课本是非常枯燥单调的课程，但是笔者在最后的作文中采用生生互评、集体点评的方式，实际就是一种课堂评价互动。评价互动是指学生独立或合作完成一项任务后，教师或其他学生根据一定的标准进行客观评价的互动活动。做好恰当的评价有利于互动的深入开展，直接影响学生参与互动的质量和积极性。评价要遵循学生发展为本，以发挥评价正向引导为主，营造宽松的评价互动氛围，让学生敢于发表自己的观点。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。