教育心得（4）

对学生还是要多鼓励，赞扬，激励，特别是对于后进生。人都希望被赞美，被表扬，被认同。在一个班级就如同一个微型社会，同样存在这些需求。多进行一些口头奖励，物质激励，会让学生更加积极。这属于正强化，好的行为被奖赏，这样久而久之形成强化刺激。养成良好的行为习惯，强化和惩罚可以结合起来用，这样可以减少不良习惯的发生，如走神，讲话，小动作。公司都会发奖金激励员工努力工作，那么老师也该设置一些奖品奖励学生努力学习。特别是低年级学生，大道理太远，一些小奖品还是实际些。