我的班主任凯尔希（中）——节选自江淮姚河县中学10XX届学生回忆录

炎国小县城教师凯尔希
学生视角(可以说本色出演？)
ooc请谅解
真初中生文笔，烂

抱歉各位耽搁很久啦，上海中考数学今年把我人创飞了。

下一篇很快也会来！



凯老师不止受到我们学生的爱戴，她的美丽、知性、认真，同样给她吸引来自许多男人的爱慕。

从老师到同学，没有一个愿意听到有人向凯老师求婚的消息。老师们固不愿意失去一位好同事，我们也不愿意失去一位好教师，同时我们还有一种私意：认为这个世界上，根本没有男人配得上这样好的凯老师。然而向凯老师求婚的男子，那时总在五个以上，有的是我们的男教师，有的是校外的人士。

我们对于凯老师的追求者，一律的取一种讥笑鄙夷的态度。对于男教师们，我们不敢怎么样，只在背地里替他们起上种种的绰号，不大讨喜如“癞哈蟆 ”，若是风评不错的，便可升级为“双料高级癞哈蟆 ”。对于校外的人士，我们的胆子就大一些，看见他们坐在教室窗户下或是在大门口徘徊，我们总是大声咳嗽，或是从他们背后投些小纸团，他们回头看时，我们就三五成群的哄哄笑着，昂然走过。

凯老师自己对于追求者的态度，总是很庄重很大方。对于讨厌一点的人，就在他们的情书上，打红叉子退了回去。对于不大讨厌的，她也不取积极的态度，仿佛对于婚姻问题丝毫不感兴趣。

老阿姨们对此倒有些意见，觉得女子过了二十二不嫁就有失体统。真是迂腐的可笑！

所以当她的女儿抱着一盆兰花，出现在教室门口时，我们都很吃惊，毕竟凯老师看起来最多不过二十七八岁，这女孩已经十四了。

小姑娘叫阿米娅，长得水灵灵的，很讨人喜欢。男生们去帮忙搬走了花盆，女生们已经开始和小卡斯特聊天了，有人甚至偷偷摸了摸阿米娅的耳朵，弄得小家伙小脸一红。

当然，大伙都好奇到底是谁能有如此福分，当上凯老师的丈夫，于是异口同声地问
“阿米娅，能讲讲你爸爸吗？”

“啊，我是领养的，生父已经找不到了。博士天天和妈妈一起做事，一起生活，虽然没有结婚……姑且能算我的父亲吧？”

“啊？”大伙都瞠目结舌，原来我们的凯老师，结过婚，不，更令人吃惊，有一位同居同业，但并未相恋的旧识？

“阿米娅，过来。”凯老师回来了，谈话被迫终止。

于是“博士”这个人，成了这几日班里最大的话题。谣言穿的越来越离谱，有说博士和凯老师暗婚的，有说博士出轨导致离婚的，甚至有说博士死了的……

终于我无法忍受心中的困惑，于是在一次补习后，四下无人的走廊上，我问凯老师：“老师，‘博士’是谁啊？”

若是往日面对我们的疑惑，凯老师一定会不假思索地回答，但她说：“你怎么知道的？”

“阿……阿米娅提到了。”

“……”

凯老师没回答，她的眉头罕见地拧作一团，似乎是一段不堪回首的往事。

我不敢继续问，赶紧离开了。回头一望，凯老师在我身后缓缓踱步，看向远方被夕阳笼罩的山头，家家户户都升起了湛蓝色的炊烟，周围的教室早就空空如也，只剩下凯老师在桌椅钢与木的林中沉思着。
我们最终也没有得知这位“博士”的任何信息，他年方几何？他来自何方？他性格如何？他和凯老师究竟是什么关系？甚至他是否在世，我们都不得而知。

凯老师的爱情来过吗？只有她自己清楚。从她的表现来看，这故事大概是无疾而终，只在凯老师的心底留下一个伤疤，流了血，又结了痂，不能撕，一撕，就会带下皮肉。

凯老师是孤独的。

她的先进在这小城里显得格格不入，学校只在乎能为他们带来大学录取的学生，对于其余的“不重要”的学生，老师们放任不管，甚至学生们排挤欺压，他们没有资源进步，他们没有权利进步。凯老师不放弃每一个学生的行为并不会给她带来任何嘉奖，甚至只能换得一句“少做无用功”。她甚至因为有一个十几岁的女儿被加以种种的恶名，仅仅只因为这孩子的父亲不知身在何方，姓甚名谁。

凯老师为什么要留下呢？

我从学生们对她感激的目光，从那一个个渴望考上大学，拥有未来的学生们身上找到了答案。