婉晴心理教育｜案例分享｜13岁暴躁休学孩子重返校园！

▼小强（化名），今年13岁，刚上初一，脾气暴躁，多次与同学等发生冲突，有自残现象，厌学叛逆，强迫洗手，来咨询时已有3个多个月未上学。

孩子父亲常年外出打工，母亲在家务农，孩子幼时在外婆家长大，和父亲关系疏离，比较排斥。

孩子自小和父母分离，幼时的情感需求未得到满足，与父母共同生活后，由于沟通不当，导致孩子的排斥和对抗。

▼指导6天，孩子放下戒备，父子关系明显好转。家长开始理解孩子的情绪感受，孩子开始与父母回应。

父母学习正确表达关心的方式，倾听孩子内心的声音，孩子感受到被尊重，慢慢放下了对父母的对抗。

▼指导31天，孩子掌握学习主动权，成功返校。家长学会尊重孩子，和孩子建立了更多的沟通话题，孩子自主行开始发挥作用，开始主动学习，顺利返校。

父母逐步学习掌握正向激励认可孩子的方法，孩子价值感得到有效提升，学习积极性被调动。

▼指导56天，孩子逐步掌握沟通技巧，与同学相处融洽。小强懂得了如何表达自己的情绪，沟通能力大有提高。指导87天，孩子学习取得巨大进步，生活习惯良好。

婉晴心理教育寄语

孩子发脾气的背后，多半是无能为力的痛苦。这类孩子都有一个共同特点：没有办法有条理性地表达清楚自己的感受。

父母的爱和鼓励，是帮助孩子变得强大而独立最好的利器！此外，家长要关注孩子情绪状态，引导孩子合理变表达情绪。

教养孩子就像种花。父母首先要了解孩子的特性，学习正确的教养方式。当自身解决不了的时候，及时向专业人士求助。