干货不多，不太好理解。有货，但是不管饱。有些货，快过期了。

第二部分很重要（但是又不是特别的深入），但三部分次之。

新手不太推荐，有一定门槛。（书中有一些原罪、架构、主线、支线、暗线……这类的词）

说了很多自己作品的例子，实在不好理解。（感觉像是推书）

个人见解

第一部分 “想发设法”：写作前的前期准备

第1堂课 留住灵感，关于写作联想的5种类型与3种办法

片刻的灵感不足以完成一部作品。但是有方法。

灵感，可以是一个你认为有趣的人设（人物），可以是一个场景，几句对白，物品……

联想方法

1. 因果联想

事出有因，凡事有果。（他为什么被打了，不还手？原因是什么？）

2. 相似、相近联想

项链、项圈、围巾。（丝巾随风飘荡联想到海水波涛汹涌）

3. 对比联想

穷人和富人同时带了一块相同的表。会发生什么呢？

4. 拓展联想

比如说，手表。表层就是看时间的东西，实际上还有时间的流逝的，或者是亲情、友情、爱情的流逝（可能是谁送的，意义非凡，有所暗喻也行）

5. 线索联想

表是谁的造的？他是谁？他为什么造这块表？图纸是谁给他的？（像个名侦探一样梳理你的故事）

怎么训练联想能力（检测”CLC”）

1. center：中心发散法

随便写出十句话，描述它的特征。

举例：手机

（1）手机是苹果13手机

（2）手机有粉色的背壳

（3）手机壁纸是二次元妹子

（4）手机挂饰是漫威英雄

（5）手机里有大量妹子图片

（6）手机有欠费的短信

（7）手机通讯录只有一个人的电话

（8）推测手机是男孩子

（9）备忘录有“生活太难了”的悲观语句

（10）手机电量百分之10

2. Link：逻辑链条法

他死了，他是谁？他为何而死？杀他的人和他有什么仇？

你会有很多的答案，他是公爵、农民、骑士、贵妇人，他因为爱情、亲情、背叛，杀他的人和他有杀父、夺妻、侵占财物……的仇

找一个你想写的主题，比如夺妻之仇，你在夺妻的基础上再想、再写

3. Contact：填补关联法

把两种弱相关的东西联系在一起，进行想象（锻炼）。

随便举例：糖和马桶塞

基本没有联系。但是我们可以发挥想象。

人物：爱吃糖的武士，但是他的武器是马桶揣。

情节：厕所里，一个人把糖剥开后，放进了马桶揣中，并且进行了轻轻摇晃的举动。（可能是要报复某人）

场景：满是五颜六色糖果构成的房间，天花板上挂满了倒置的马桶揣，十分诡异。

推荐一个游戏

出题者，提出一个问题，比如“一个人在厕所洗澡，然后他死了，你猜为什么？”

答题者，就各种猜，猜人物身份、动机、环境、死因……

出题者，根据他问的进行回答，但只回答“是”或者“不是”

大家应该玩过，没玩过，也应该见过别人玩（综艺里）

出题者：一个人在厕所洗澡，然后他死了，你猜为什么？

答题者：他是学生吗？

出题者：是

答题者：厕所能洗澡吗？

出题者：是

……

有灵感即时记下，记在本子，或者手机的备忘录里。之后要把灵感落实成故事，成为作品。

第2堂课 搭建架构：《午夜凶铃》与盗墓小说的灵感碰撞

有好的想法（灵感），写不下去。怎么办？

对灵感进行深挖，追问。就是这个点子你想表达什么？想要达到一个什么效果？在整个故事中是不是不可或缺的核心，还是开端。

富人和穷人的两个孩子都带了同一款价格高昂的儿童手表。故事发生在哪？学校？谁的故事？故事的主角是谁？会有怎么样的冲突和矛盾？（富人孩子的表丢了，怀疑是穷人孩子偷的）

人物大事记（就是人物特征！）

你所写的人物是外向还是内向，爱吃什么，喜欢什么，特长是什么，讨厌什么，他最好的伙伴是谁，他喜欢谁，他的家人怎么样，他家境如何等

在写作之前，你的人物画像准备的越详细，对故事的创作帮助就会越大。（凡事有度，你觉得ok就ok）

好处：帮助作者系统的思考，把控故事走向和架构。帮助充沛情节，遇到瓶颈打开新思路。

如何利用矛盾的纠缠和激化来推动冲突，从而完善故事架构

人物情节同等重要，相辅相成。

利用人物情感推动故事情节发展，来完善故事的架构，这是小说作者必备的技巧。

小说人物的情绪（情感）分为两种：

1. 有心理准备的情绪

比如：欲望、渴望。

穷孩子一直渴望长大成为一个有钱人。（或者发明家、报仇）

2. 无心理准备的情绪

比如：担心、害怕、悲伤、快乐、惊喜

天黑了，忽然跳出一个人，我害怕。（需要准备吗？不需要）

主人公在故事的发展中，情感诉求遇到了打压（得不到满足），遇到了阻碍，他想破除阻碍。这样就会导致冲突，冲突，正是故事架构的重要组成部分。

有人的地方就有冲突，小冲突不断交织形成大冲突，大冲突把故事推向高潮。

小冲突是夫妻间的小打小闹（还可以在一起过日子），大冲突是夫妻间不可调和的（离婚，分孩子，分家产，谋杀）不能在一起过日子了。

写你的故事

1.对灵感进行追问

2.完善人物大事记（人物特征）

3.善于制造冲突

做到以上三点，你的故事架构基本完成。

检查，事件是否矛盾，时间上是否冲突，是否与时代背景相违背，是否在某些方面细末节纠缠太多。

第3堂课 为人物起名的5中策略（这也用讲？）

1. 根据人物性格特征来取名字

孙正义（正义的人） 张爽（性格直爽）

王二狗这人真狗

不会亏是李刷子 真有把刷子

2. 根据谐音来给人物取名

谐音取名有代表人物命运，行事，或者讽刺的作用。

比如：这个人物特别扣。联想到铁公鸡，咱们取名，铁恭济

或者不要那么明显，假大方，贾达纺

3. 可根据剧情伏笔来起名

比如：父亲姓王，母亲姓高，儿子却姓欧阳。（可能是领养的孩子，父亲是养父，之前跟母亲姓，离婚了，判给了父亲……）

4. 根据作者的阅读趣味来取名字

用一些自己喜欢的阅读书籍里的人物名。

5. 根据时代背景取名

张爱国 李国强 王和平 赵建军

注意事项

别太生僻（有卖弄的嫌疑），人物名字别好像有秘密最后又没有秘密（浪费感情）。

举例，假设你的书名叫《一人之下》你的一个人物叫，张一人。大家都以为他很牛逼，结果是个菜鸡。（那你取这名字干嘛，糊弄谁呢？）

起名，别浪费太多精力。（就是个名字而已）

第4堂课 故事是素材的积累，小说是故事性的交叉

素材就是未加工的材料，材料可以是几句你喜欢的对白、图片、小视频、某新闻……

素材来源

1. 生活（人和事）

2. 阅读文学作品

我们看别人故事的时候，总会想怎么不在一起啊，我写就不会这么写……

3. 新闻资讯（各种信息，电影、电视剧、新闻……）

小说都有主线（掌控故事的发展走向），辅线（支线）也很重要，有经验的作者会通过它来调整叙述节奏。

故事的叙述类型常见的分几种，我画图表示。（A到B是主线）

 

第二部分 “费劲心机”：谋篇布局的写作技巧

第5堂课 7部经典教你怎样有个好开篇（建议跳过）

开头很重要。

（别纠结，因为所有人都会这么说，什么懂重要，就对了）

1. 快节奏出冲突，让读者产生紧张感

斯蒂芬金的《魔女嘉莉》

让人感兴趣

2. 慢节奏铺细节，让读者产生代入感

《了不起的盖茨比》

如何写出一个有吸引力的开头呢？

1. 设置悬念：引发好奇心

张爱玲《沉香屑第一炉香》

举例：谁能想到这位顶级富豪，是靠这样才能发家致富的。让我为你细细说来

2. 设置困境：引发读者对于主角命运的关心

《肖生克的救赎》

3. 设置氛围：为全文奠定一个基调

《百年孤独》

4. 抒发情感：让读者和你一起产生情绪

《双城记》

5. 制造画面感：让读者能自动把文字转化成影像

《宛如昨日》

第6堂课 《哈姆雷特》：让人物“活”起来

人物很重要

怎样的人物才算是有血有肉呢？

1. 性格分明，并且行为合理

敢爱敢恨，正直勇敢，还是唯唯诺诺，委屈求全

人物在情境下，性格下做符合人物行为的事。（看起来可能不符合，但是合理）

比如：一个瘦弱的人，性格也是唯唯诺诺的，遇到了平时一直欺负他的三人，那么他的正常反应的交钱交差。

简单改变一下情景，他今天不巧带了特别多的钱，而这些钱特别的重要，是要给喜欢多年的女孩——买那个女孩一直想要的一个礼物。这时候他遇到三人会怎么做呢？如果这时候那个女孩也在呢？

这个男孩可不可以勇敢一次，不管怎么挨着他都守护住了。（可以）

2. 人物情感有变化

人物有变化才好看。（看不出来，原来你喜欢品如的衣服，你好□啊~）

很容易理解吧。

就是：最初印象——一件事——改变最初印象

举例：一开是以为他是个浪荡不羁的花花公子——发生了比如斗殴、街头械斗、枪战，女主被他誓死保护（这时候电影会有一个画面是这样的，男的紧张的拿着枪对着敌人开火，女主则满脸爱意心疼的看着男主。）——女主改观了，没想到他那么成熟稳重、可靠

这是很简单的变化，如果你要复杂的话，就能自己想了。

比如：女二

爱慕男主——嫉妒女主——恨女主——释怀、祝福两人——最后接受男二

如何让人物自己丰满起来呢？

1. 让人物的矛盾属性共存

爱情还是亲情？理想还是生存？（两难）

2. 把人物放置在场景之中

“大时代”里的“小命运”。

这个场景是指大时代的场景，故事所处的年代背景、和相关的历史大事件。

3. 人物要有自己的特点

性格特点、外貌特点。（或者一些嗜好、怪癖）

性格和外貌，会有一些统一（多数情况下），比如：阴柔男肯定要瘦要有长发，钢铁直男一身肌肉剃个大平头，有智慧的人物戴眼镜，清纯妹妹爱穿白色连衣裙

你要一个奇怪的人物，你就反着来，钢铁直男留长发戴眼镜穿着白色连衣裙。

4. 人物行为要合理

举例：小明的糖被小华，不小心打掉了，小明把小华打的住了半年医院。

读者ps：至于吗，至于吗，就这，就黑化了，小华又不是故意的。

好的，为了让这个事成立，合理。

我们要编（我瞎编的）：

1. 小华是如何的恶劣

(1) 小华平时就爱欺负人，也最喜欢欺负小明（打、骂、掐）

(2) 之前小明不叫小明，叫小鹏被小华欺负后就变成小明了（某事故）

2. 搞点阶级矛盾

(1) 小华仗着家里有钱，欺负小明，有次小明妈妈来理论，也被小华骂“穷鬼”

3. 小明是如何的可怜

(1) 小明是穷孩子，每次上学要走很远的山路，上学前还懂事的弄好饭给爷爷奶奶吃，照顾生病的爷爷奶奶

(2) 省吃俭用，勤奋好学，礼貌待人

4. 把“糖”附上价值，专属意义

(1) 这个糖是多年没有回家的母亲，为了省下两块的能做到底的公交车钱，愣是走了一天，脚疼了一个月买下的。（不是糖，是浓浓的母爱）

(2) 他吃糖的这天是他15岁生日，他为此等了好几个月，他想等成绩单下来如果是满分，就吃。算是对自己的奖励。（是满分）

如果再让人讨厌一点的话，可以这样写，就在小男孩刚刚要放进嘴巴里的时候，被小华打掉了，还好巧不巧的掉在了，小华刚刚吐的那口浓痰之上。（绝对不能在捡起来吃的那种）

（如果这样写的话，实在太讨厌了，是作者太讨厌。）

小明为什么要打小华，大家就懂了。（很合理）

第7堂课 《黄金年代》：要用让人听得懂的词

精准用词。

越是相互了解的人，越是能准确的刺痛对方。

《黄金时代》

生活就像是个缓慢受锤的过程。

问：好在哪里？

答：好就好在“锤”这个字，把“生活”比喻成“铁块”需要锤。

“锤”可以联想到铸造，把铁块捶打成型。

生活也是如何，把我们捶打成型。

有共性，所以比较好。

词汇量少的原因

1. 积累少

2. 不会链接词语，形成思维定式

思维定式（不会活学活用）

举例（拟人）

思维定式：小鸟唧唧咋咋像是在说话。

优化：小鸟唧唧咋咋说着话。

优化+2：小鸟唱着歌。

优化+10：小鸟说了一段rap。

优化+99：小鸟说：“我是人！我是人！”

 

解决

1. 针对性阅读

觉得自己语句不美，就去看语句美的书，抄一抄，记一记，模仿模仿）

2. 清晰了解每个词、词汇的意思

人艰不拆，易错成语、词语什么的）

3. 将描述同一事物的词汇分等级、分程度积累

微笑、大笑、狂笑、癫笑、嗤笑、痴笑、傻笑

不会链接词语，形成思维定式怎么办？

思维定式：就是用一些很稀疏平常的词，用的人太多了。（别看起来像是个小学生就行）

1. 多用动词。动词永不褪色

2. 在形容词方面推陈出新

“脑后的细长鞭子，猫尾巴似的飞着”

注意：不要胡乱堆砌华丽的词语（可能会影响表达）、过于追求生僻字眼（给读者增加阅读难度）

第8堂课 《午夜凶铃》：看过录像带的人为什么是7天内死亡？

节奏很重要。

什么样的节奏才是好节奏？

跌宕起伏，有松有驰，有快有慢

举例：就好像一个顶级富豪，刚刚破产，只剩10块钱，去买了个彩票，又中3个亿。

好家伙，还来不及悲伤呢，转身又富了。

得这样安排，一个顶级富豪，宣布破产，破产几个月内，睡桥洞翻垃圾桶，捡垃圾，在最后想结束生命，只剩最后10块钱，去买了个彩票，中3万，后面租房子、收破烂、几次创业（可能又破产一两次）、重回富豪。

这就是跌宕起伏，几度破产最后迈向辉煌。

有松有弛（有快有慢），就是忙和不忙，你的人物特别忙就是弛（好几件事都要他处理），不忙就是松，放假了没什么事。（一般某些大事处理完之后，可以安排一些轻松的事情，比如组织春游什么的）

如何把控节奏？

举了《午夜凶铃》看了录像带7天会死的案例。（书上没说方法，需要自己悟，为什么是7天不是1天或者1个月，这就是分寸，需要自己把握）

单个情节节奏

如果你是连载的话，就可以根据读者反馈进行加快还是放缓。

快节奏：就是不断的矛盾冲突，推进故事进程，让读者深陷其中。（接连不断的案子，而不是处理了一个案子，才来另一个案子）

慢节奏：就是让你在恰当的时候放缓，比如某个大事件后，你可以写一些发生在主角身上有趣的事情，让大家紧绷的神经放松放松。（或者在特别紧张的时候，某人忽然掉链子，搞笑一下）

第9堂课 如何制造伏笔：《海贼王》不仅是热血少年漫

伏笔是什么？

用来反转和解开谜底的东西。

它可能是一句话、一个物品、一个场景、一个人……

举例：

一句话：楼下王叔叔说：“小娃娃，你爸没打你吧。上次打你把我心疼坏了，给你棒棒糖吃，没事就来我这玩啊。”

一个物品：那令牌分明是反派的，你怎么会有。

一个场景：虚竹：我也不知道在什么地方？那个地方特别冷，但是有我的梦姑。

一个人：多年没能怀孕的妻子，终于生了一孩子。可孩子却长大，丈夫越是不安。因为和自己越来越不像……

什么是好的伏笔

首先要用上，其次是巧妙（我也不懂），最好能点题，强化和升华主旨。

书中举例：

一个爱吃的人，同时有着“话痨”的绰号，最后得舌癌，不能吃，不能说。

（伏笔在哪？之前所有关于吃和话痨的句子，都算伏笔，都是为了最后的那个结局，没控制欲望的人，最后会被欲望反噬）

举个简单例子：

为了省钱舍不得扔而一直吃已经坏了水果的母亲，吃完了整箱。结果住院花了好几万。

到底怎样制造伏笔？

1. 让伏笔得以前后照应

有伏笔，后面就有对应。

意料之外，情理之中。（结局）（怎么他是凶手，奥，原来是这样，合理。）

读者以为结局是A和B，你给出一个C，并且解释了一番（解释就得靠之前留下的伏笔），十分合理。就是（意料之外，情理之中）

举例：丈夫怀疑孩子不是自己的，可能是邻居李师傅，或者是妻子前任男友的，然后丈夫一步一步的推进，然后和妻子的矛盾也是越来越大，期间穿插孩子在两人每次争吵就到楼下王叔叔家（这时候你要很隐性的描写，尽可能把这条信息藏得严严实实的，不明写）

最后孩子是王叔叔的孩子。

你要让人信服的话，能藏一些信息，看起来很正常却又不太那么正常的信息。比如：楼下王叔叔到家里“首次”拜访，竟然知道某些物品的位置（他一解释又特别正常），又比如他不小心抱到了要摔倒的妻子，妻子没生气。孩子喜欢他。（信息要隐藏）最后一解释，原来是他，难怪对小孩那么好。

2. 用文学梗来做伏笔（略）

3. 将细节当做伏笔（看1）

第10堂课 《了不起的盖茨比》：好的结尾是留白艺术

有几种结局？

1. 留白、开放式结局

人物最后到底死没死，不知道。（《盗梦空间》里的陀螺到底停没停？）

留白的作用，为了开续作。万一书火了，结果主要人物全死了。

2. 抒情式的结尾

感叹一下故事中的人物遭遇。

《了不起的盖茨比》的结尾

举例（随便举例的）：

某个有点疯癫的乞丐说：“在这个时代呦，即使你努力了一辈子，拼搏了一辈子，攒了几代的钱，得个病，就什么都没有喽”（说的正好是书中主人公的遭遇）

3. 悬而未决的结尾（不推荐，用不好就成偷懒了）

《雪山飞狐》

举例：不写出最后死没死，反正枪对准了反派的头，反派是主角弟弟。

不写出最后死没死，反正拿着枪去找反派报仇了。（这种不行！就想看这种刺激场面呢，你偷懒！）

第三部分 “脱胎换骨”：写作进阶与提升

第11堂课 《老人与海》：所有的初稿都是无法直视的

写完要改。（不可能一稿就完美的，每一稿最后留下时间，做好备份）

怎么改？（修改错字、语法、调整小说架构等等就不说了）

1. 通读原稿，让人物和小说整体气质吻合

让逻辑自洽、人物更符合。

2. 当弃则弃，果断改写

如果发现不好的地方，或者可以更好的处理，就果断删除进行改写。（不要怂。就是干。舍不得的话，把删除的文字，保存起来，当素材，没准下次在用上。我这里指的是情节！比如：我安排他们相亲我觉得两人喝咖啡这个情节不好，改成去两人去游泳馆游泳）

（如果实在不能删就算了，对于几百万字、几千万字的小说而言，谁知道这是不是某处用的伏笔，可能有用！但是这个体量的小说也不会那么复杂，反而结构很简单。）

3. 重视小说大纲，把遗忘的细节补起来

如果小说偏离的大纲，看看两个哪种好，小说好，就把大纲改一改。大纲好，小说就改一改在改回来。

第12堂课 《小径分叉的花园》：取舍有道，方能成妙文

取舍。

有时候主编会让你取舍的。

写作道路的取舍？悬疑小说还是别的什么，诗歌，散文……（每个人精力有限很难成为全才）

契诃夫的短篇小说是非常棒的写作素材。（人物速描、情节安排都不错）

你想写小说，并想以此为生的话，那你得多多付出你宝贵的时间。去阅读，去学习，去写，去记……

第13堂课 《白夜行》：越感同身受就越认同

共鸣是什么？

就是一句话或者一个细节，勾起了很多人（一代人）的回忆，从而得到情感上了共鸣。

共鸣，就是我感受到了你当时的感受。（读者在故事里看到了自己的影子）

“妈，我……”

“是不是没钱了？我让你爸给你去银行存。”

“不是，我……”

“想家了？那你累了，回家休息休息，看看我俩，等你回来娘给你包饺子。”

怎样让你的小说更具有泪点？

1. 细节刻画意境

举个例子：（不好意思有点多了）

为了上班不迟到，少穿了一件外套，结果还是迟到了。被领导数落了一番，下班时，收到房东催租的消息，想打个电话给男友诉诉苦，听他电话那头嘈杂的声音，就知道他又去了网吧打游戏。下雨了，没有带伞，也没有外套。在大巴汽车的站台边，连个避雨的地方都没有。电话响了，母亲打来了，说冬至要吃饺子，我撒慌说吃了，中午就吃了。然而中午吃的面包。满是开心的语气，不想让母亲知道我在陌生的城市过得不好。

汽车来了，一个水坑，飞溅起了污水浇了我一脸。司机大声呵斥着我，上不啊，不上走啦。

我没有上车，我没有跑，我早已浑身湿透，我的灵魂也被这雨下得七零八落。

我感觉不到雨声的凉意，因为我的心此刻比他更寒冷。

我自认为我是个十分坚强的女孩了，此刻我输了，不知道输给了什么？

大概是是输给了不争气的眼泪。

2. 学会使用内心独白

内心独白就是人物自己的心里话。（1的那个例子就是内心独白）

人物的内心活动。

看见帅哥。

哇，他好帅，我要为他生牛子。

哼，装什么装，不就是有几个臭钱嘛。

3. 加强代入感

选择视角，第一、第二视角有限叙述，第三视角则是全知全能（上帝视角）

多多的引起读者情感上的共鸣，就是加强代入感。（读者：我好像就是书中的主角）

人设、情节上多考虑考虑。

举例：

人设，普通人（大家都是普通人，代入了）

情节，上学抄作业（多数人都抄过别人作业）

第14堂课 《封锁》：从事故到故事差了一个张爱玲

生活中的素材怎么整合出一个完整而精彩的故事？

1. 让日常生活陌生化

让平淡的生活，不平常。

比如：去做地铁，你旁边做了一个人，很平常。结果那人包里有个炸弹给你看见了，不平常。

2. 学会超控时间和记忆

文学作品中，时间可以很漫长，也可以很快。

慢：就在两人刀尖碰撞的时候，各种描写（剑的反光，雨，珠子，眉毛眼神），插回忆（回想起来老家的二十头老母猪）（最好别在激烈打斗途中插入回忆《火影忍者》，可以在战败后《鬼灭之刃》）

快：一年过去了。

3. 让记忆与现实产生碰撞

书中举例：记忆中的塑料的绿色兵人玩具，成为了短篇《兵人与男孩的一夜》里的素材。这个故事里兵人是活的，会带着男孩去冒险。（有《玩具总动员》的感觉）

第15堂课 《人间喜剧》：敏感对于写作是优秀的品质

敏感：心细细腻。善于观察。

1. 保持对素材的敏感，追问背后的意义。

每个人关注的点，关注的事物不一样。（发现闪光点，深挖不为人知的意义。指的是，新闻、时事、大事件）

2. 敏感就是学会感同身受

小说中有时候会有路人甲（工具人），没有名字，就是出现一下。比如：强盗、山贼

这种人物打死也不心疼，读者压根不了解，只是知道他们不是好人。

如果我们把视角代入山贼，这山贼已经好几天没有吃东西了，也没钱去镇上买，家里妻儿老小的等着吃饭。山贼下山遇到了主角，想抢主角的钱财，就吓唬吓唬了主角两句，“不把钱交出来，就杀了你！”结果就被主角秒杀了。山贼第一次出门劫道，就失败了。看了一眼腰间妻子送给他的香囊，里面来由寺庙求来的保平安的符咒。主角经过他，吐了一口口水，说道山贼都该死，我见一个杀一个。

尝试代入生活中的其他人，用其他人的视角看世界。

第16堂课 《青铜时代》：小说最不能缺失的是风格

属于自己的，独一无二的气质、风格。（就好像每个歌手有自己的风格一样，一听就知道是谁唱的，周杰伦，薛之谦，李荣浩）

构建你的世界，ip化。（漫威宇宙、Dc宇宙、XX系列）

 

第四部分 从生活到小说：成为好作家的关键词

第17堂课 【积累】好书烂书都要读

精细的阅读名著

有目的的读

烂书也看看，避坑用。

第18堂课 【练习】从模仿到字数限定，方法比态度更重要

模仿你喜欢的名家进行写作

尝试在限定的字数里完成作品（检查其结构是否完整，起承转合、逻辑等）

态度很重要（就是坚持写，也要进行学习，不然总感觉自己这也不行那也不行，老卡文）

在写作中感受快乐。（快乐，会有的）

 

第19堂课 【热爱】写作是场马拉松，热爱和激情缺一不可（略）

第20堂课 【专注】专注就是专注写作本身（略）

第21堂课 【观察】现实是最精彩的小说，人生是最大的悬疑（略）

第22堂课 【理智】写作是理智和情感的抗衡（略）

第23堂课 【自律】写作是一场漫长而又需自律的马拉松（略）

第24堂课 【责任】好的小说一定能给人带来启示（略）