学英语方法最重要,100组词缀精讲(3):后缀ly最高扩充21%词汇量
很多父母和孩子对学习英语都很焦虑,我大学英语免修,后来在海外工作6年,我认为掌握了方法,真的没那么难。
我在前面一篇文章《语言学习是相通的,78组词缀,4万词汇量》已经指出,基于3亿语料库的研究,我发现,剔除人名,地名等,对比小学的78个偏旁部首,前78组词缀派生出来的单词达到80%的词汇量。
今天来看第三个词缀,后缀ly。

后缀ly表示具有……的性质、形式或性质”,“适合、适合、适合”(身体的、世俗的、日常的).由形容词构成副词的后缀,或者由名词构成形容词的后缀。源自原始日耳曼语*-liko-(古弗里斯语-lik,荷兰语-lijk,古高地德语-lih,德语-lich,古挪威语-ligr),与*likom-“外表,形式”(古英语lich“尸体,身体;”参见lich,这是一个同源词)。
这个后缀威力强大,按我前面文章的思路,先对比教材中出现的以ly结尾的单词,以及教材中出现的单词,加后缀ly后能扩充,不需要记忆的单词。

小学教材出现11个以ly后缀结尾的单词

初中教材出现30个以ly后缀结尾的单词

高中教材出现83个以ly后缀结尾的单词

大学教材出现115个以ly后缀结尾的单词

还有很多人在问,词根词缀记忆方法究竟是否科学,有没有用。我想,如果你看了我的文章,你应该不会再有疑问了。请帮忙分享,让更多人的看到,谢谢你!
同样,以各阶段已有词汇作为核心词,ly这个后缀可以帮我们轻松扩充大量词汇,最高达到21%。别忘了,这仅仅是一个词缀!
小学143个。
有不少读者私信问我什么时候开始学词缀合适。这里也统一回复下,我在深圳的实践经验是可以从4年级开始,深圳从一年级学英语,使用上教版2013教材。



初中300个

高中527个

大学850个

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