蒋楼：在多措并举加强党建中不断激发思政课建设新效能

在多措并举加强党建中不断激发思政课建设新效能

蒋楼

（重庆大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研室教师党支部书记）

2019年3月18日，习近平总书记主持召开了全国学校思想政治理论课教师座谈会，并发表重要讲话。在习近平总书记重要讲话发表一年以来，重庆大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研室教师党支部，先后围绕“追梦·奋斗”“脚踏实地、实干兴业”“爱国情、奋斗者”“寻初心、担使命”“深学笃用新思想”“爱国报国守初心”“干事创业看担当”“持之以恒抓落实”“同心砥砺新时代，聚力奋进新征程”“同心战疫、攻克时艰”等主题，全面学习习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持和完善支部、教研室、课堂、社团四维一体的立德树人工作法，实现党建与业务双融合双促进，在加强党建中持续不断激发思政课建设新效能。

一、通过团队化的支委班子和支部组织建设，加强思政课教师党性自觉和队伍建设。选拔有支部书记和学生工作经历的党员、有教研室管理能力的党员和年富力强的业务骨干组建由书记、副书记、组织委员、宣传委会、纪检委员组成的新一届支委班子，选优配强支委会。组织支部教师参加教育部、重庆市、重庆大学等各级各类党性教育、思想政治理论学习、革命传统教育和业务能力提升等方面的培训，加强学习强党性。严格落实“三会一课”制度，按时缴纳党费，认真组织各项活动，做好总结和记录，规范程序建制度。积极与学校组织部、学院党委书记、党委委员和组织员加强联系，虚心接受上级党组织督导，联系上级听意见。充分发挥支部党员兼任学校团委副书记、学院团委书记、社团指导教师的优势，加强支部与学校团委、学院研团委学生会、学生社团的联系和相互促进，巧用优势谋发展。

二、通过制度化的支部政治学习，夯实思政课教师的思想政治理论素质。坚持“两学一做”学习教育，依托“三会一课”、主题党日、政治生日等，使得党的创新理论和形势政策进支部，进全体思政课教师头脑，以此巩固教师党支部的战斗堡垒作用。以纪念建党98周年、建国七十周年、建校九十周年为契机，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列讲话和十九届四中全会精神；学院党委委员和支部书记定期讲党课、分享学习体会；通过学习强国平台，抄写习近平每日金句，记录学习笔记，养成每日学习的生活方式，在支部形成“比学赶帮超”的学习氛围和风气。同时，支部还通过体验性的支部主题实践，培育思政课教师的革命传统文化素养与爱国主义情怀。观看爱国主题电影《我和我的祖国》等；赴井冈山红色圣地、青岛海军博物馆爱国主义教育基地、重庆建川博物馆、重庆抗战遗址博物馆、九龙坡区西彭镇真武宫村、礼嘉智慧体验园等开展党史国史革命传统教育、新农村建设社会实践和现代化工业园区考察。

三、通过专业化的支部研讨活动，加强思政课教师的业务能力和专业化水平。通过集体备课、业务培训、学术研讨、教案评比、微课比赛等，使得支部作用进思政课教学，进全体思政课教师头脑，以此实现党支部对思政课建设工作的全面引领和助推作用。参加重庆大学党支部书记“双带头人”培训班，进行党建与业务双融合双促进；参加学习习近平新时代中国特色社会主义思想暑期网络培训班，提升素质强本领；建设重庆市教学科研团队，培育重庆市专业技术带头人、科研骨干、教学骨干、优秀党员、优秀党务工作者和校院两级先进党支部，选树榜样立标杆；组织红岩讲坛、“嘉陵论坛”、红岩读书会，参加各类学术会议和教学会议，扩大视野促交流；申报国家级、省部级科研课题和教改项目，巩固学科谋发展。

四、通过双促进的党建与业务同频共振模式，在改进中加强思政课教学实效。支部通过立体化的党的创新理论教育形式，全面实现思政课教学实践的“立德树人”人才培养目标。构建理论教学、网络教学、实践教学相结合的混合式教学模式，使得党的创新理论教育进课堂，进学生头脑，以此增强思政课的“铸魂育人”功能。比如，建设校级思政课优质课程、“三进”示范课程、思政课混合式教学工作室；在专业课程中体现“课程思政”理念，在思政课程中坚持专业化原则；在思政课专题教学和案例教学环节，融入党的创新理论内容；在思政课网络教学环节，厚植爱国主义情怀，对大学生进行党史、国史、校史教育和中华优秀传统文化的熏陶；在思政课实践教学环节，组织和指导学生参加体现爱国主义理念的大学生讲思政课比赛、演讲比赛、征文比赛、微视频大赛等。同时，以纪念建党98周年、建国七十周年、重庆大学建校九十周年为契机，在思政课教学中开展内容丰富、形式多样的主题教育。

五、通过智能化的线上平台，积极开展网络教学，探索“云上思政课”的网络教学新模式。特别是在疫情防控阻击战期间，支部全体思政课教师将疫情防控的“战疫”故事转化为思政课的优质教学资源，切实发挥强信心、暖人心、聚民心的实效。疫情防控工作涌现的大量案例，为思政课提供了丰富、鲜活的素材。支部全体思政课教师立足中国抗击疫情的具体实践，引导学生深化对马克思主义基本原理和马克思主义中国化最新成果的理论认识。支部全体思政课教师目前正通过微信、QQ群、网络课堂、学习强国平台、易班优课课群、哔哩哔哩网站等多种平台和方式，将“战疫”故事转化为爱国主义教育的生动素材。同时，支部还利用线上平台，全方位宣传思政课教师和大学生的先进典型、突出表现、优秀作品和标志性成果。通过学校党务平台、学院网站、微信公众号、学校新闻网、学习强国平台、支部微信群、党员微信朋友圈和QQ空间开展成果展示和活动信息宣传等。

六、通过党建团建一体联动的思想政治理论宣讲，实现思政课课堂和党团课课堂的联动效应。支部党员通过理论宣讲、社团指导、承接任务和活动、兼职等方式，以党建带团建，从支部内部到校内外相关单位，使得党员的先进模范作用进社团、进兄弟单位和上级部门，以此形成具有辐射效应的思想政治理论宣讲育人新局面。到全校20多个兄弟学院、机关和校团委主讲党团课、主题教育政策解读和十九届四中全会精神宣讲；指导校级理论社团马研会、红岩研习会的日常工作和大学生的暑期社会实践；参与学院研究生一支部“学马争先”微信公众号《榜样的力量》和《句读经典》栏目的作品录制；参与撰写全国党建研究会在重庆市委组织部召开的专题调研汇报材料；承接重庆团市委示范团课《共青团的发展历程》的讲稿、课件制作和示范教学任务；承接重庆市人事考试中心综合基础知识试题命制任务；承接重庆市高中会考政治科目样卷试题命制任务；参加重庆市“学习强国”平台进重庆大学座谈会，进行经验分享和交流。

总之，一年来，本支部多次组织全体思政课教师认真学习领会习近平总书记讲话精神，始终坚持党支部在思政课建设中的全面引领作用，努力实现党建与思政课建设双融和双促进，并在多措并举加强党建中不断激发思政课建设新效能。