诗教几首歌乐的重点回馈9/2

很好，自然上口，那就表示，感触理解，有得分。请都记住几个关键，唱的不只是抑扬顿挫，高低快慢，更是思想上情理并进，精神上融会贯通的现象。乐教不学而能，灵感要保持纯净自然，就不会黯淡。

例如，明日歌的用意是劝惜时，那就需要有一种，稳重贴合的力量！

例如，礼之用和为贵。那就要有轻盈和谐之美，女子对和谐感应常常是比较大的，因为和谐之中有生生之气，又女子是生原，所以易于同声相应。

例如，小子学诗。这首更有直接的护生育生的慈爱关怀。小女孩常常喜欢玩过家家与娃娃，这都是思念生命的表现。

例如，琴台提壁诗。这首相求以得，知音的基本调性，就会有一种畅快抒发，得真意而忘虚形的状态。这首的有人生智慧的含量。俗云，相交满天下，知己无一人。乐从中出，不可为伪。经由此径，方知人心，如此便认得知音。除去忧愁，超越文字。

例如，洗心诗。洗心之时，男成坚毅有志之气，女成盈盈柔顺之美，符合乾坤阴阳之别。又童子天光灵敏，无遮好恶，喜欢行歌多是因为直观反应。

而成人呢？被触动了，也不一定反应。被教错了，也难以省思。面对顽疾，只用一次药，那也是不会好的。

所以会禁止一些怪异零碎的诗教。一开始就缺斤少两的，往后怎么做？都难以校准。记云，时过然后学，则勤苦难成。直是所云。

更具威力的是， 这样行歌学来，一得永得，终身不忘。就像美小兰，面对老师询问，立即反应。也像木兰的小君小郎，踏青郊游，触景生情，脱口而出。