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【幻想先锋】幻想乡天才之现状

2022-03-20 20:02 作者:夕夜歌  | 我要投稿

  作者:名不见经传


窗外,夹杂着些雪粒冰碴的雨不住地敲打着窗,发出“啪啪”的声响。湿冷的寒风从窗缝用入并不宽敞的房间、穿过一排排桌椅、掠过悬在天花板上的灯,最后从门缝溜走了。这一折腾,使得本就阴冷的房间温度又下降了些。房间的一角坐落着半熄半燃的炉,火苗在其中摇曳着,似乎也觉得冷,让人不住地担心它下一秒会不会被冻灭。

  房间里没什么生气,除了暖些,与外面那沉寂无异。原本这里应该坐满了的学生,现在只有几个,还死气沉沉地挤在炉火旁的位置。他们就像那摇曳的火苗一般频频点头,让人不住地担心他们下一秒就会睡着。

  在这年末的隆冬,乡里时常会有这种雨夹雪的天气。在这种天气,且不论一年四季都睡不醒的学生,就连工作认真负责、每逢上课就激情四射的上白泽慧音老师都有些泄气。这似乎给了那些学生心安理得睡觉走神的理由——老师都没有干劲,我们还听个什么?于是乎,大家都在得过且过,将理想目标云云抛之脑后。

  你是不是以为目光所及所有的家伙都一副颓唐慵懒的样子?不,有一个家伙除外。在这种寒冷阴沉的天气,琪露诺总是出人意料地醒着。若是往常,她或是点过名后便进入梦乡,或是压根就没来,谁知道她跑到哪里去了。也只有在这年末,将要无法凑齐课时的时候才会在教室看见她的身影——多是睡着了的。倘若你哪天在一个阳光明媚的上午看见她醒着,那定是她没吃早饭,或者有谁穿了可爱的衣裳。

  她没有听课,她自然也不会去听课,她只是在这里。靠窗的这个角落向来是她的地盘,如今她也仍在这里。那些未曾被翻开过的课本资料之类被她摞成了一堵“L”形的墙。“L”的开口朝向着窗子。

  往日总是闹腾的她也不知是不是受了众人的感染,也变得懒洋洋的。她侧卧在那堵墙后面,望着距离那清秀的面孔不满一掌的窗子。窗子是模糊的,自然也没有什么好看的,只是有些不知疲惫的、各式各样的水前赴后继地撞在上面,紧接着又滑落或者弹开。留在上面的,只是些裂纹状的水痕。那面无聊的玻璃是不足以吸引她注意力的,吸引她注意力的是窗外的景色。

  虽说那景色吸引着她,但在这般天气又属实看不清什么。那些折射进她晶莹的冰蓝色大眼睛的光只给了她些不甚明了的景象——几棵落尽了叶却仍在冷雨寒风中挣扎的老树、满地的冰和人畜妖怪踩过的泥泞、几座唯余轮廓的房屋,再稍远处便什么也看不见了,只是茫茫然。若是换了随便其他谁,面对着这景致,三分钟足以使他腻了。

  她就那么伏着,忽的坐起身来,收了收裙摆。那些顽皮的冷风轻抚着她的小腿,,使她觉得痒丝丝的的,不那么自在。若是别的随便其他谁,定然要挪动到别的地方去了,但是她不会。她之所以选择坐在这里无非有两个原因,其一是在某些日子里,就比如说今日,坐在这里有种使她觉得仿佛回到了雾之湖老家的错觉,她很喜欢沉浸在这种错觉中,它使她觉得熟悉而亲切;其二,也是最主要的原因便是在天晴的日子里,从窗外透进来的阳光照在身上暖暖的,使她睡得更加舒适而美好,就像睡在稗田家的火炕上。

  在老师惊异的目光中,她又卧下了。

  外面雪与雨交融,化在地上结成了一片片或大或小的冰面,那些冰面像纵横叠加的毛玻璃。冰的味道从窗缝悄悄溜进来,在她身边萦绕。她贪婪地吮吸着那令她安心的气味,就像她在冬季的雾之湖无垠的冰面上。

雾之湖冬日晴天的冰面是灰蓝色的、平滑而宽阔;在积雪的日子里它是白色的,纯净而明亮,但那纯净往往不会长久。被顽皮的家伙踩上几遭、被烟灰尘土蒙上一层,很快就失了形状,变得浑浊而肮脏。更多的日子,她站在家门口所看见的雾之湖如室外那些稍远点的冰面别无二致。毕竟是雾之湖,在雾的遮掩下总是不大清楚的,只是茫茫然、略显阴沉的颜色。无论是哪种雾之湖,她都喜欢、她都留恋,因为那是她的故乡。但冥冥之中她似乎又有些反感,因为那是她的故乡。

想到故乡,她不禁忆起来到人里之前那些无忧物流的日子。那时,每日所做不过是嬉闹。或与一二挚友,或与三五熟食,就那么整日整日地游逛在湖畔或者林中。那般超脱世俗、将自身托付于自然,好不畅快。提及往日,她又不禁心中有些无病呻吟般的酸楚惆怅。试问昔日伙伴今夕在何方?昔日故乡如今又是什么模样?当年,天才妖精少女琪露诺作为雾之湖的希望只身外出求学,一众故人相送十里。面对父老乡亲,她曾誓要学得一身本领造福故乡雾之湖。而如今,时光如白驹过隙、如流水一般远去了,那般壮志,剩下的只是颓唐。

这模样……若是让乡党见了,怕是只有失望;若是让好友看了,怕是只有嘲讽了。她这般想。

屋檐上的水顺着冰溜溜摔下来,摔碎在地上。她忽然惊起,明明白白清清楚楚地感受到,那些被她浪费了的时间早已如那摔碎的水滴一般四散迸裂了,一去不复返了。她忆起长辈曾多次劝勉她——时刻要记得努力,要记得一心向学;她忆起老师曾经勉励她——只要肯努力,什么时候都不晚。她将要努力,可是面对堆积如山的学业,她明白她已经被落下了,远远地落下了。一种挫败感笼罩了她的心,刚刚提起的一丝愧疚也随着挫败感烟消云散了。我便是这般了,如何去弥补都无济于事了,那,还去做个什么呢?她又卧下了,长息一口气。

“你就这般,连尝试都没有去尝试就放弃了吗?”她的内心有这样的声音在质问她。

“是啊,得过且过吧。”她懒懒地回应。

“那你临行的壮志,曾经的梦想,那都算什么?”声音问她。

是啊,要是就这般放弃了,就这般颓废了,就这般任由自己堕落了,那,那些都算什么?她忽然又惊起,仿若内心的什么被唤醒了似的,内心悸动、热血满腔,在心底里发誓要发愤图强、衣锦还乡,定然不能“无颜面父老、没脸见爹娘”。

她昂起头,认真地倾听老师的讲授。听了几时,她愈发茫然了。长久未听讲,她不仅听不懂老师在讲什么,就连老师在讲什么科目都无法判断。这时,落寞和失意由内而外填充了她的躯壳,她又欲放弃了。罢了,就这么落魄地回去,不过是几句责骂、几分薄凉。

不,不行!既然下了决心,又怎么能轻言放弃?既然已经决意,又怎能轻易言败?若是遇到了攻克不了的困难,那么,不妨灵活一下,将它绕过去,绕过去,前途不一样是开阔的,不一样是一片光明与希望?她忆起不知道是慧音老师还是哪位老师曾经说过的话——学好数理化,走遍乡里都不怕。于是她吃力地开始从那一堵书墙中仔细地辨别她的目标——数学书。她之所以将数学书作为目标,原因很简单,只是因为她不认识“理化”是个什么东西罢了。

很快,她找到了。那是一本很厚实的书,上面四个字。虽说开头两个不认识,但后面两个总是认识的,那是——数学。

能认识数学这两个字,于她来说也并非是完全没来由。在她上的第一节课,也是她唯一一节认真听讲了的课就是数学课。在那节课上,老师用了整整一节课的时间教她认识了“数学”两个字。那时,学会了那两个字的她为自己的博学感到自豪。

“数学”书被翻开,灰尘扑面而来。那些灰尘趁她激动之际争先恐后地钻入她的口鼻,将她呛得剧烈地咳嗽起来。学生们被惊起,纷纷回头看着她,学生的躁动,引得老师也看了过来。她见众人都看她,有些不好意思,以坚定的眼神回应了老师关切的目光,随后深深潜入知识的海洋,将自己浸润其中。

书页被她翻的“哗哗”响,蝌蚪般的字符都游动起来。她想起了被冻住的青蛙,,不知道它们是否也产下了如这些字符般、成千上万的小蝌蚪?她怀念故乡的青蛙,就有如她怀念故乡。她殊不知,就像没有一只故乡的青蛙对她抱有好感,也没有一只故乡的青蛙会怀念她。想到青蛙,她想起来与青蛙友好嬉戏的日子,她的脸上漾起了故友重逢般的微笑。

约一顿饭的功夫,她学会了“数学”,也不知道从哪个角落摸出一本“数学”老师赠与她用来“打基础”的习题册。

她踌躇满志地翻开那手掌厚的习题册,大有“壮志未酬誓不休”的气魄。她粗扫一眼题干,胸有成竹。她的脑内沸腾起来,什么洛什么、哥什么、欧什么、毕什么的一股脑全部涌了出来。在一番激烈的思想交火后,她长叹一口气,志在必得地笑了,干脆利落地写上了答案。

——1+1=?

——⑨

于是她十分满意地合上了习题册,自以为已经学成了,仍是望着窗外,思念着故乡和故乡的青蛙,也不掰着指头数数这是第几次心血来潮。她大概总是数不明白的。


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