傅国河赏析郑丽朗读《声声朗读，吹皱那一汪湖水》

滁州朗读者郑丽朋友朗读

《声声朗读，吹皱那一汪湖水》之赏析

傅国河/文

（全文4100字，阅读需18分钟）

甲辰新年，得以滁州市一系列文化活动的连续开展，平时里喜欢舞文弄墨的我，创作的激情被点燃的更加旺盛。这些活动，主要有2月27日开始的滁州市首届“欧梅咏芳”诗歌雅会系列活动、滁州古城行走•甲辰十二月令”每月一次的文化研学游公益活动等。作为一名长期在新闻媒体一线工作的老同志，这些活动或是受邀，或是主动，我都参与其中，并相继写出了一系列的散文发表。特别是，结合朗读艺术的需要，其散文创作大多短小精悍，文辞也比较优美，适宜抒情，推介给滁州朗读者朗读，引起了较大的反响。

期间，回乡过年的深切感触散文《老去的乡愁》和观摩滁州老年大学朗诵一班的游学散文《声声朗读，吹皱那一汪湖水》，推介给滁州朗读者，其反响也很是强烈。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

作品被喜爱、被朗读、被传播，这无疑是一件让人高兴的事情，亦如我们的朗读被聆听、被肯定、被欣赏一样。

就在众多的朗读作品中，优秀的不在少数。绝大多数的朗读作品，我在滁州朗读者协会的各群，在线都作了简要的点评。因为时间紧迫和事务繁忙，没有进行细致的赏析，对喜爱朗读、喜爱我作品的朋友深表愧意。

今天，朗读者郑丽朋友把她的朗读作品《声声朗读，吹皱那一汪湖水》推荐给我，让我指正。我不敢妄言，就以一个普通的聆听者身份，就着郑丽朋友的这篇朗读，谈谈自己的认识，并结合这种认识，和滁州朗读者共同探讨、共同学习、共同提高，也算是对前期喜欢我作品、朗读我作品的朋友们一个集中回复。

这个认识，就是我们如何赏析或是点评一篇朗读作品。

一、准确领悟原作的主题和思想，真情演绎、见情传情

如果我们给朗读下个简单的定义，就是大声、清晰地且连贯地读出作品。但作为一门艺术，朗读或是朗诵，就是一门用声音再塑作品和传情的艺术。

这就要求我们不能游离于作品之外，恣意忘情，而应该深刻把握和领会作品的思想和作者的情感，进而确定朗读的基调。这就和唱歌一样，歌曲是有调的，C调、E调、F调和G调，各调不一，唱出来的歌曲风格也不一。

而深刻领悟原作的主题思想和作者的思想情感，准确确立朗读基调，并通过我们的声音演绎作品的情感，是我们朗读成功的关键。见情、传情，以情感人，是朗读的本质要求，也是我们评议和赏析朗读优劣的首要因素或是标准。只为第一，不为第二。

那么，如何领悟主题情感，确立朗读基调呢？

1、了解作者和作品所处的时代背景

散文《声声朗读，吹皱那一汪湖水》的作者傅国河，是滁州朗读者中的一员，平日里和大家相处较多，也较为熟悉。其创作的散文叙事流畅自然、文辞优美华丽、抒情真切真挚、思想积极明朗，这是作品的主要风格。

就这篇散文作品的时代背景而已，中华民族正走在复兴的康庄大道上，社会稳定发展，人民安居乐业，但也面临着严峻的人口老龄化问题。国家和社会关注老年人生活，“老有所依”“老有所养”“老有所学”“老有所乐”“老有所成”，正成为老人晚年生活的主调和追求。

正是基于这样的环境和背景，滁州市老年大学开办的红红火火，根据老年人的心理特点和需求，开设了朗诵、舞蹈等几十个专业（班级），学员更是达到了数千人。其中，朗诵班人员也较多，目前开设了两个班级。

5月16日，市老年大学朗诵一班40余名学员，在滁州市朗读者协会舞台艺术顾问、授课老师冯维民的带领下，来到苏滁产业园区的苏州公园，开展户外游学活动。散文《声声朗读，吹皱那一汪湖水》，就是记录和描写这次游学活动的，整篇亲切自然、感情真切浓郁。

朗读者郑丽朋友，不仅是滁州朗读者协会的会员，也是滁州老年大学朗诵一班的学员。那天，也去参加了苏州公园的游学，并参演了女生小合唱《最美滁州我家乡》节目。在协会大型年会上，她也两度被选为主持人，表现出一名朗读者优秀且全面的素质。也因此，她对散文作者和游学活动的背景既熟悉又了解。这为她后续的散文朗读大有助益。

2、领会和体悟作品的内涵、作者的情感脉络

在了解到上述散文的作者和创作的背景后，我们就不难领悟到作品的内涵。散文《吹皱那一汪湖水》，全文短短的760字，却描写了游学环境的优美、学员愉悦的心情和丰富多彩的游学内容，更是抒发了她们热爱朗读、热爱生活的美好感情，勾勒出一幅“莫道桑榆晚，夕阳正艳红”老年生活的愉快、乐观、开朗、向上的美丽画卷。

郑丽朋友作为游学活动的全程参与者，对于文章中的情景描写和文中感情抒发，也感同身受。

具体来说，她对《声声朗读，吹皱那一汪湖水》的主题理解和把控是准确的、无误的，对原作中作者所要表达的洋溢、热情、赞美和明朗的思想情感，领悟的也很透彻。

因而，她确立的舒缓、恬淡、抒情、洋溢的朗读基调，很好地切合原作的主题和思想，并紧随作者的情感脉络，用优美的朗读真切表达出游学活动的那股愉悦之情，那种赞美之情，还有对“夕阳无限好”美好未来的憧憬。

听她的朗读，极具抒情性。也可以说，她的朗读以抒情见长。这是她朗读的一大亮点。《吹皱那一汪湖水》全篇朗读，充满了真挚的情愫，情真意切，温柔而细腻，舒缓而情真，轻诵含热情，明快又自然，较好地挖掘出了原作的原味，引导着读者置身于游学的欢快愉悦的气氛中，让人身临其境，又感受到现场朗诵、歌舞等节目的传达出来的浓浓又震撼的情感。这奠定了她这篇散文的朗读成功。

朗读，通过声音重塑原文作品，传达感情。声音，是我们二次创作演绎作品情感不可或缺的先天条件。在这方面，郑丽朋友有着得天独厚的自身条件，就是她的音色清脆甜美，气息婉转流畅，富有张力、表现力。这恐怕与她长期爱好音乐是密不可分的。据悉，她还担任着凤阳县音乐家协会秘书长一职。

3、把握作品的艺术特色和表现手法

限于篇幅，这里不再赘述。

需要提醒的是，《吹皱那一汪湖水》这篇散文有两处在朗读的时候，需注意把握其特色和表现手法。听了多位朋友的朗读，在这两方面，感觉处理的都很欠缺。

其一是，第二自然段“收敛性情的天然释放，朗读歌舞的才艺展示，同学之间的真切交流，还有授课老师的细致点评”，这是一组排比句，因而在朗读的时候，就不能平均使力，平铺直叙，应该根据句式，渐次加快语速，加重读音，形成有气势的、节奏明快的朗读，借此抒发强烈的感情。

其二是，文中引用的诗句是文章的有机内容，如《母亲的那扇窗》和《英雄》朗读中的几句诗句，在朗读的时候，就不宜按照单篇朗诵那样的要求，确定独立的朗诵主调和风格，而应该和原作散文确定的朗读基调和风格一致。这，就好比唱歌，你唱的是F调，突然中间你唱成了G调，那就是跑调。朗读，也是如此。

私下和郑丽朋友交流，她的这篇朗读早先对这两处的处理，也没能完全注意到这些。经过她反复录制打磨多次，才形成了现在的朗读版本。她是刻苦的、勤奋的，也是有悟性的。

这也说明，反复熟读原作，把握作者情感脉络，透彻理解原文的艺术特色和表现手法，对于我们准确演绎、真切传情是必不可少的前提。那种拿起文章就读的盲目自信是不可取的。

二、清晰标准普通话，是朗读基础，既达意又传情

就这个问题，我多场合多次强调的是，朗读的首要问题的传情，同时也强调普通话基础的重要性。这是有主次之分的。

标准的普通话，是达意传情、成功塑造作品的基础，是必不可少的条件之一。目前，滁州朗读者协会开办的普通话培训班和每日朗读者群、会员群的普通话线上交流朗读，是我们朗读者协会为提高学员普通话水平而不懈努力的有益实践，希望大家能持之以恒地坚持学习下去。

听郑丽朋友的朗读，就普通话而言，她的表现应该是我们身边普通话水平很为优秀的一个。整篇散文朗读，她的普通话标准而流利，吐字清晰、读音准确，停连适当，语气连贯，节奏鲜明。正是因为她有着良好的普通话基础，因而她能专注于朗读，用情塑造，因而能很好地准确表达情感。这就避免了我们不少朗读朋友，顾了感情顾不了读音，顾了读音又顾不了感情的两难尴尬。

方言，是我国语言的重要组成部分，也丰富着我们的语言宝库。国家提倡说普通话，但绝对不提消灭方言。

但朗读，特别是优秀的朗读，恰恰要“消灭”的就是方言。在我们滁州这个没有普及普通话语境的社会环境里，要说好普通话确实有一定的难度。郑丽朋友能有这样的普通话水平，特别是她的声音悦耳动听，富有美感，尤其显得难能可贵。

好听的声音，总是能打动人的。这是我们在以后的朗读中，需要关注的问题。

三、娴熟的朗读技巧及辅助手段的恰当运用，助益朗读成功

朗读，传情是根本，普通话是基础，那么技巧，就是必要的手段。它可以帮助我们完善和提升朗读水平，塑造成功的朗读作品。

但就朗读技巧而言，大体为语音、语气、语调、语速、语感、重音、停顿和转连8个方面。当然，还有一些辅助手段，就是朗读软件和配乐的选择，还有一些可视化的字幕、文案编辑等等。如果是上台朗读，朗读又具有一定的表演性。这中间，又牵涉到服饰、步伐、站姿、眼神、手势、道具等等。

具体到郑丽朋友的朗读，我们有个直观的感受，就是她的朗读，轻松自如，自然流畅，抑扬顿挫，抒情优美，760字的长文一气呵成，没有一丝生硬、磕碰的感觉。这与她有着对作品主题和作者情感的准确领悟，清晰标准的普通话基础密不可分，也与她能娴熟运用朗读技巧分不开。她的朗读语音清晰准确，语气轻松洋溢，语调抑扬顿挫，语速舒缓相宜，语感优美动听，重音节奏分明，转连自然流畅，值得我们学习和借鉴。

还有，她的朗读辅助手段，就是配乐朗诵所选择的配乐，我以为都是比较适宜的、恰当而合理的，能较好地切好文章的主题，表达出游学愉悦之情。

一千个莎士比亚，就有一千个哈姆雷特。同一篇散文的朗读，可能呈现出无限的风格和特色。

朗读赏析也是如此。既是赏析，那就是分析的多、欣赏的多。郑丽朋友的朗读，我想也存在着一些不足，这就留给大家去慢慢指正吧。不再赘述。

没有最好，只有更好。我历来主张，朗读没有捷径，要多朗读、多学习、多借鉴。从来没有天成的、天才的大家。所谓大家，唯手熟尔。朗读也是。

5月22日，是滁州市朗读者爱心公益协会4周年纪念日。18日，协会二届一次会员大会和二届一次理事会顺利召开，选举产生了新的一届理事会和协会领导班子。我坚信，协会必将在新一届领导班子带领下，开拓奋进，把协会发展的更快、更好、更强，也会诞生出更多的优秀朗读者，为我们奉献更多的优秀朗读作品。

如上一家之言，仅供大家参考。

祝各位朋友朗读进步、再进步！

2024.5.23

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