伴孩子一起成长
该家庭是由他们老两口、儿子儿媳、大孙子二孙子构成的六口之家。生活中充满民主平等、夫妻和睦、尊老爱幼、热心公益、邻里和睦、勤俭持家，保护环境的气氛。子侄辈8个孩子全都大学毕业，其中1人是硕士研究生、1人是博士研究生，成为孙子们学习的榜样。好成绩来自好孩子，好孩子来自好习惯，好习惯来自好家长。家长是成为好习惯、好孩子、好成绩的关键环节，他们首当其冲的要先教孩子做人，再教孩子做事。在孙子教育方面，仍然传承“孝道传家、忠厚继世”的家风，秉承“道德养家、诗书明志”的理念，坚持“育三心、督四行”的做法。
育三心 知做人
培育孩子的孝心、爱心、感恩心，让孩子知道如何做人，为一生的成长奠定坚实基础。
育孝心。孝老爱亲作为主要功课，一辈带着一辈做，让孩子幼小的心灵植入孝道意识。大孙子刚刚学会说话走路时，看到爷爷奶奶、爸爸妈妈给老奶奶洗脸、梳头、洗脚、削水果等，他总是在一边模仿。平时他们带孩子参加孝文化传播中心少儿国学班的学习，参加少儿孝道公益讲座，观看全国“十大孝心少年”事迹。小孙子从三个月开始，听到《百孝篇》，就特别安静。孝道在孩子心中打上了烙印。
育爱心。爱心是孩子成长的根本动力。培育孩子关怀、爱护人的思想感情，学会关爱一切生命。在街上遇到乞讨的残疾人，开始我们让孩子把一元钱放到他们的钱盒里，后来只要遇到这种情况，他就主动捐出自己的零花钱。一次放学遇到卖唱的残疾人，自己身上没有带钱，他和同学找到爷爷要了4元钱，又追了200多米把钱给那位卖唱残疾人。孩子说，有这4元钱，他们中午有饭吃了。孩子喜欢看环境保护的故事，非常爱护遇到的花草和虫鸟。
育感恩心。感恩心就是能够把得到好处的感激呈现出来，回馈他人和社会。培育孩子常怀感恩之心，以报效家庭和国家。跟着爷爷奶奶到学校进行孝道故事公益讲座时，自愿做好义工服务工作。在孝文化传播中心，热心帮助老人送水、打扫卫生。跟着爸爸妈妈参加义工协会活动走访贫困学生，捐出课外书籍，并用自己的零花给他们买食品。参加孤儿培训班服务，给他们打饭，还帮着给他们擦泪。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
督四行 知做事
督促孩子做到早起、做家务、读圣贤书、听话，督促孩子知道如何做事，成为一个品学兼优的有用人才。
早起。从上一年级开始，我们坚持让孩子早起，使孩子充分利用早上比较充足的时间起床、洗漱、早读、早餐。使大脑有一个充分的“预热”期，充分发挥其学习效率，进而确保学习的完成。保证了其身体健康。
做家务。通过传帮带等形式，让孩子认识到自己的事情自己做的乐趣和重要性，洗漱、整理内务、做饭、礼貌招待客人等。经常给爷爷奶奶、爸爸妈妈端饭、揉肩、端洗脚水等。磨练了孩子的意志，强化了孩子的责任感，丰富生了生活知识，发展了智力。
读圣贤书。坚持做到“非圣书、屏勿视”，建立家庭读书角，坚持每天读经典半小时，孩子必读书目有《弟子规》《孝经》《千字文》等。利用电视、电脑、手机等观看古圣先贤的有关孝道讲座和故事。潜移默化的帮助孩子认识自己、认识环境，破迷开悟。
认真学习。 督促孩子认真听老师讲课，完成老师布置的作业，向学校好的同学学习，克服困难，提高学习成绩。让孩子认识到可以增长本领，提高机智与灵活反应敏锐性，加强身心健康，增智、解惑、辨是非。
他们培育孩子的目标是：认真学习，让父母放心 ；健康平安，让父母安心；遵纪守法，让父母省心；关爱他人，让父母舒心。用平平凡凡的事、点点滴滴的情，绘就一幅美好的家庭生活画卷，诠释家作为爱之港湾的真谛。
