高职高专院校急待整顿清理
上午几个朋友闲聊。有一个科局长说他现在羡慕有技术特长的人和教师医生。他聊到他熟悉的一个高中老师内退后，在武汉被两所高职高专院校聘请。一个月一万元多薪水，教学任务还轻松，不像高中一样阶段，教学任务重，早晚自习还得辅导学生。
前些年大学扩招，现在高考成绩只有二三百分，也能被大学和高职高专录取。高职高专大部分是民办的，上高职高专的学生，成绩一般，基础差，学不进去，只是爹妈望子成龙望女成凤心情迫切，任凭自己省吃俭用，再苦再累，也要攻儿女上个大学，希望儿子能有个好的人生起点，能有比自己的幸福人生。
可这些学之骄子，在高职高专又是什么个什么情况呢？上课不听讲，老师在讲台讲得白沫横飞，学生们在台下用手机玩游戏，看电影，爬课桌上打瞌睡。老师管不过来，也不住。考试时，只能照抄。若老师监考严，很多学生都会挂科。校领导出来说话了：“学生挂科了，会影响学校声誉和以后招生生源。”有点责任心的老师，也顶不着校领导的暗示和威力。只好睁只眼闭只眼，对学生们的学习，放任自流。
这些学生们，正值十八九岁的花季年华，现在也成熟早些，谈情说爱非常普遍，成双成对男女学生，在外租房同居，如同夫妻，过起家庭生活，比起老一辈更会吃喝玩乐，哪还有精力和心思学习？如今要的孩子少，家长都看得金贵，不管条件好坏，都会满足孩子上大学的一切费用。可这些孩子，在这些的大学，实际上是玩几年，混几年，根本没有学到什么知识和职业技能。毕业后，很多学生眼高手低，找不到工作，一些缺少吃苦精神，甚至回家当起啃老一族。
出现这种情况，教育主管部门负不不可推御的主要责任。对不具备高职高专开办条件的，为什么一路绿灯？平时的又是如何监管这些高等院校的？一年一度教学质量评估是又怎么通过的？
提高一个社会民众受高等教育的比例，是一个国家增强国民素质和科技兴国的基本方向。但任何事物发展都有其自身规律。提高国民素质也有一个循序渐进的过程。似这样大跃进式的办大学教育，难免泥沙俱下，鱼目混珠。只讲毕业学生数量形式，不讲文凭知识含量，还不如国人每人发张大学文凭，岂不更快？( 文章阅读网：www.sanwen.net )
近些年出现的大学教育商业化，资本化苗头，更是中国大学教育之殇。一些民营老板办的高职高专，挂羊头卖狗肉。口头上讲得冠冕堂皇，什么为搞高国民素质的公益事业努力尽一己之力，实际上唯利是图，误人子弟。培养出来的学生水平，还不如一个过去一个高中生，又怎能肩负起科技兴国的重任？
因此，像这般误人子弟的高等教育问题，应引起高层重视，教育主管部门要对高等院校清理整顿，采取严厉果断措施，将不符合办学条件大专院校，清理出教育领域，还高等教育一个浓郁的学术氛围和一个清净的学习环境。
