说和做是不等式
（一）
课堂——准确的说是一个“哲学家”的讲堂上，讲师提出了一个问题：假如一个人当头泼你一盆冷水，你该怎么办。
一个听众毫不迟疑的回答，冲上去，揍他一顿。
讲师瞥了他一眼，继续说：刚刚这位先生代表着粗俗的一群人。他们不懂得思考，更不懂得宽容。只会蛮干和硬拼，没有任何智慧可言。所以，它们只能是社会中最底层，也是最庸俗的一群人。
说到这里，他又瞟了那位被他批判的一无是处的先生，那位先生倒是很平静，似乎他只是个局外人罢了。
于是，放下心的讲师继续说着：像这些粗俗的人，在生活中大有人在，他们不但行为粗鲁，而且居然还意识不到，有的甚至还说别的人粗俗……( 文章阅读网：www.sanwen.net )
“那依您看，我们应该怎么办？”另一个听众站起来问。
“看待这个问题，应该从辩证的角度来讨论。”讲师不动声色的继续说着“首先……”
整个讲坛一直到结束，讲师其实一直都盯着最开始被他侮辱的那个先生，生怕他做出什么过激的事来。出乎意料，那位先生一直在专注的摆弄着手指，连头也没抬一次。
终于，讲演结束了，讲师回到后台，换了衣服，正想离开讲堂。一抬头，正好看见他最不愿看到的人——那位被他侮辱的先生，正端着一盆水向他走来。还没等他反应过来，一盆冷水就直接浇了他个透心凉。
然后，所有正准备从后门退场的听众都看见讲师怒吼一声，朝着泼了他一盆水的先生扑了过去。
“他们不懂得思考，更不懂得宽容。只会蛮干和硬拼，没有任何智慧可言。所以，它们只能是社会中最底层，也是最庸俗的一群人。”
“ 像这些粗俗的人，在生活中大有人在，他们不但行为粗鲁，而且居然还意识不到，有的甚至还说别的人粗俗…… ”
（二）
看了这个故事，我的第一感就是想笑。笑完了，就开始嘲讽讲师的愚蠢了。
一边嘲笑着讲师，一边又觉得不对，然后就开始反省自己了。我自己又究竟干了多少和讲师一般无二的事呢。
在我哀悼被我养死的花的当天，我居然又一次忘了给我的盆栽浇水。
在我向一只被我害死的甲虫忏悔的一小时后，我失手——应是失脚踩死了另一只甲虫。
在我写诗赞颂母爱的那天晚上，我因为整理房间和母亲大吵了一架。
在我立志要珍惜朋友的十分钟后，我拉黑了一个多年无交集的朋友。
……
我实在没有勇气，也没有脸面再列举下去了。因为我突然发现自己和那个讲师并无二致——我们都夸夸其谈，我们都口不应心，我们都把说的话和做的事当做两码事，我们都自以为是，还理直气壮的五十步笑百步，我们都认为自己品德高尚，认为其他人是低俗——可我们自己恰恰是最低俗的一群。
只不过，讲师十分不幸——或者十分幸运的遇到了一位能够戳穿他——或者说能够让他悔悟和改过的先生。但是我较之讲师则要相对幸运——或是不幸一些，因为并没有人来戳穿——或是指正我，直到我听到了讲师的故事。
然而，我觉得我似乎比讲师要高明那么一点点——至少我还知道自己的真相，至少我还存着改过的希望，至少我还比他多那么一点点自知之明。
那么，我，还有与我相似的诸君们，我们是不是不该白白浪费掉我们比讲师多出的那么一点点优势呢。
那么，让我们从下一秒钟起，兑现自己说过的一切。无论是承诺，是观点，抑或是誓言。
如果，你没有办法保证实现你的话语，那么，最好把它憋在心里。不要像讲师一样的被戳穿，也不要像我一样的只因无人指正就在错误的航道上越走越远。
