紫红的三叶草
紫红的三叶草
文/鱼石散人
在同事的办公桌上，有一盆花草，褐色的塑料花盆，一丛生机勃勃的紫色小草，小草下面是形状各异的小石子，随意的铺着。整盆花草，给人一种清新脱俗的感觉。每一株小草，它的叶子只有三片，每一片都是心的形状。花径是白色的，嫩嫩的，晶莹剔透，叫人不忍心去触碰它。它是那样娇媚，那样风姿绰约。此时的我，不禁心中充满了爱怜。同事说，这是三叶草，一种代表着爱、付出、希望和幸福的小草。
我也是一个喜欢花花草草的人，在我家庭院中，阳台上，池塘里到处都是花草的身影。春天来了，兰花草开始抽绿了，起初是淡绿色，不久叶子变成了墨绿，细长条的花苞，也迫不及待地冒了出来，凑近一闻，一股淡淡的清香沁人心脾；夏天到了，一方池塘，开始热闹起来，蛙声阵阵，蝴蝶翻飞，田田的莲叶上，荷花迎风怒放，红绿相映，美不胜收；秋天的庭院更是一幅色彩斑斓的图画，淡黄色的菊花、粉红色的指甲花、紫色的茉莉、还有结着米粒大小的桂花，叫人目不暇接，流连忘返；冬天的庭院别有一番情趣，墙角的腊梅，在寒风中，倔强的书写着坚韧和顽强。门口的两盆迎客松，骄傲的绽放绿意，给小院平添了几分生机和暖意。尤其是在夏末秋初时节，午后或傍晚，我总是斜躺在竹椅上，赏花、品茗、看书、下棋，惬意而悠闲。此刻，时光是慢的，心是静的，世俗的一切，都远离我而去。我喜欢这样时光，喜欢这样的庭院，也喜欢这样的自己。
也许是自己太喜欢花草的缘故吧，我把玩着同事桌上的三叶草，爱不释手。我干脆搬来一张椅子，挨着同事坐着，不断打听这盆三叶草的来由。同事拗我不过，再加上我是那样的真诚，只得一五一十告诉我关于这盆三叶草的一切。原来，早在今年暑假，我同事在空间里晒了几张三叶草的图片，被我班的一位同学看见了，就问她是不是特别喜欢三叶草，并表示要送一盆给她。果然，在今年教师节那天，这位同学把自己从山里采挖来的三叶草，当作教师节的礼物送给了她。听到这里，我心中生出一股醋意，心想，我是她的班主任，还是她的语文老师，我同事只不过是她的英语老师，凭什么只送给她！但转念一想，心中也就释然了。因为三叶草，它很早就是凯尔特人三个祭司等级三级一体的象征。而三叶草那蓬勃的长势也使它成为生命力的象征。德鲁伊特早已赋予了四叶三叶草与今天相同的意义了，那就是—幸福。在欧洲，基督徒都喜欢三叶草，平时他们总会把三叶草积攒起来，压平晾干，然后在节日里送给客人，以表达祝福之意。我的学生不是基督徒，我也不是尊贵的客人，我仅仅是他们的语文老师和班主任，我为他们付出的太少，我凭什么要求学生的祝福呢！
从同事的办公室出来，我为自己刚才的醋意而深深的懊悔。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。 我作为老师，这些都做到了吗？老师要教导学生“忠”“信”“好学”，教导学生不断努力学习，让生命不断成长，则不止无愧于老师，也能无愧于生命，无愧于赐予我们一切机会的天地。能无愧于世人，无愧于天地，那不管现实环境再怎么变，我们也能心安了。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
现在，每逢教师节，老师们（尤其是年轻老师）总喜欢在网上晒礼物。前些天，我在网上看到这么一则新闻，有个入职的教师，在教师节这天，收到了很多礼物，有鲜花、有明信片、有蛋糕、甚至还有胶原蛋白，她把这些礼物统统晒到了网上，还配上了自己的美图。这件事，在网上引起了热议。有的网友进行了抨击，有的表达了理解，有的则表示很无奈。学生毕竟是消费者，他们的钱是父母的血汗钱，他们不应该，也没能力购买贵重的礼物。况且，如果老师收受贵重的礼物，势必助长不正之风，腐蚀孩子们纯洁的心灵，让有钱买礼物的学生，觉得自己有优越感，而那些没钱买礼物的学生，则感到很尴尬，甚至很自卑。当然，学生要学会感恩，在教师节送一些礼物给老师表表心意，也在情理之中。学生表达心意的方式有很多，比如送自己亲手制作的明信片，给老师送一支歌等等。这样，既经济，又有意义。比如前面那位学生，把自己到山里采挖的三叶草送给老师就值得称赞。
我也是凡夫俗子，我也有七情六欲，但我懂得自省。当我看到学生送别的老师礼物的时候，我也有醋意，也有嫉妒。然而，我终究战胜了那个小我，我又能满怀激情的走向讲台，继续我的塑造灵魂的工作，继续我的园丁的事业，就像我在我家庭院里那样，悠闲而惬意。啊，紫色的三叶草，我要将你藏在心里，总有一天，我的庭院里，一定会有一盆，不，会有无数盆的三叶草，在晨光中，熠熠生辉！
