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最近上数学课，感觉学生的积极性少了挺多，我不断回想自己的方法是否不够新颖，是否不够吸引他们，但最终也只是百思不得其解。直到看了另一位老师上课，才发现我自己的问题。那位老师并没有特别的教学方法，也没有吸引人的语调，但他的课程是稳中求进的。也就是说，他讲的知识点能够被学生听清并及时理解。我想起我的课堂，…阅读全文