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西学为体中学为用行于大同情本共谋2019附记：“西学为体中学为用刚日读史柔日读经”冯友兰的对，我觉得没有挠到李泽厚的痒，因为情理结构乃李泽厚整个哲学美学之命脉。另外一种情况，也可能处于体用颠覆，将由“情本体”开启，反过来大致是：中学为体西学为用。“大同”尤如“共谋”，该联只能意对。…阅读全文