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今天下午3:30，我们手语操表演按时排练，学生们早已排好阵队。这一时刻，每一位学生都非常清楚：排练已经进入了复习阶段，必须抓紧每一时每一分。我先放一次音乐让学生们跟着节奏做动作。我仔细地观察着每一个学生的动作是否已经达到标准，如果没有达到标准，等到音乐停止之后，我便去纠正相关成员的错误动作。我知道，…阅读全文