手机贴膜和讲道理

2年前，我的手机贴膜都是自己贴的，不能说很好，但起码一次到位，里面不留空气。

无他，熟手。

记得那个时候，是因为想尝试防窥膜的效果（我天生爱尝试，体验和折腾）。

但不知为何，贴了几次的防窥膜寿命都不长，一般只有3-4个月左右（手机不摔，也很少碰撞）。

放进裤袋是完整无缺，几分钟后掏出来就发现某个角落已经“花屏”。

一开始以为是自己不注意，来回数次，发现大概率是膜的问题。

这个尝试过程的副产品，倒是培养了自己的贴膜“手艺”。

最近再贴，发现手疏了，虽然最后效果还是好的，就是过程中犹犹豫豫，举棋不定。

想起以前长辈们不断告诉我的一个道理：不进则退。

我相信所有小孩子都能想象和理解“逆水行舟，不进则退”的画面，但要说这句话必须有自己的理解，能够和自己的生活，我倒是不同意。

就如你要当时的我表达对这句有多深刻的理解，不好意思，臣妾做不到。

因为当时的我，没有足够且能和这句话产生碰撞的经历。

人，必须要有自己的亲身经历，才能体会道理的细节。

只有亲身经历过的事带来的教训和经验，才是真实和具体的，也只有具体的事，才能教会人“道理”。

因此，唯有亲自体验，才能真正理解对“你个人”来说，什么是“进”的定义，什么是“退”的范畴。

也只有明确了“进”和“退”的边界，并且体验过当中的落差，才算对“不进则退”有自己的理解。

比如，孔子被尊称为万世之师，它的表达能力，它的举例能力，它的教学能力，在那个年代肯定是顶流，是No.1。可是，他门徒3千（可能不止），最终能记载流下来的，数得出名堂的，也就20-30人。

因为同样的教育理念和教育模式撒出去，不同人的故事是不同的。

因此，你想通过“说教”的方式“教会”其他人，我对此是悲观的态度。

这又不是像打游戏里面那样点天赋，按流程到一定环节就能自动获取点数，然后点击“鼠标”几下，就能解锁大家要求具备的天赋技能。

别说教人，教自己都很难。

人要调整自己，要教会自己，如果没有什么痛彻心扉的经历或者充满内驱力的因素，要改变自己必须通过“判断，计划，落实，反馈，调整”和一段时间，才可能搞得掂。

一段时间，因人而异。

有时候，一段时间，可能就是一辈子。

我如果连教自己都磕磕碰碰，却妄想通过“嘴遁”就能让对面折服，里面必定有诈！

一离开诸葛亮，马谡就放飞自我自把自为不听人劝，最后没当成英雄变成了被宰的狗熊。

讲道理，可以作为教育方式之一，但指望讲道理能改变他人，就是对自我能力的无知。

但，因材施教，却是硬道理。

不过，有没有洞察人性，洞悉人心和对事情有充分了解的前提，才是最重要的。可是，这个前提往往最容易被忽略。

人，都习惯高估自己，低估对方，再勾兑点运气。

要做好说教，先要做好倾听，才可能选择到合适的表达方式。

结合对方经历，让对方听得懂，让对方能够结合自身经历产生思考，才是关键。

核心，不在对方有自我反省能力，而是说教的人有这个知识面。

这里面的最高要求，是先要求自己。

最后，詹姆斯已经不能像当年的他一样保持满场飞的状态了。

认老，退位让贤，才是正确的夺冠选择。

未来的湖人，是里夫斯的舞台！！