捧着一颗心，不带半根草去  

                                                ——陶行知

本人今年初二，但发生的一系列事情，让人膛目结舌。

1、学生待遇不公：

学校每年都有好几个奖项，什么”优生优干“、”看得出的班干“、“善思博学之星”……但是，大部分奖项都在那几个学习好的同学之间不断轮换。普通学生更本占不到边，如果一个奖项只颁给那些学习好的，那奖项还有什么意义？简直就是依托答辩。

不仅如此，每当班里竞选班委的时候，一个学生有一票，一个老师有10票，我想请问一下，这是民主选举吗？老师都选学习好的，而不选管理得当，团结同学的，这分明就是指派！不是选举！每次选出来后，那些学霸不过是从学习委员变成了纪律委员；不过是从班长变成了生活委员，根本没变！！！我有个大胆的想法，班委是老师选的，我们并不想选，那么让班委来管老师吧，让老师也体验一下这些“班干”的管理方式。

学校艺术节，老师也让学霸负责，难道不应该请擅长的人吗，结果学霸什么都不会，还得请教老师，老师也不会，又让几个同学”帮助“，艺术节和学习有关系吗？有些学霸除了学习，都是垃圾！！！！！！！！！

      2、学生的需要的，是制度的改变，不是物质上的需求！

    早读相信每个学校都有，但是……

    你有见过早读30min，还要求必须吼出来的方式吗？预初的时候，还年轻，只知道照做，于是，就得了声带小结。开始不以为意，可后来发现周围的很多同学，嗓子都哑了……我们把声带小结的诊断书摆在老师面前，乞求老师能不能不让我吼出来的读书（请允许我用乞求），结果老师的话让惊掉下巴：检查的同学看到你声音小，会扣分的，不能因为你一个人，耽误班级的评优。

我呆住了。

为了那一点虚的分数，连班里同学的健康都不要了，老师也够狠的。。。

简直就是傻逼行为知道吧，依托答辩都不如。俞涛来了都直摇头。

你以为这又结束了？？

3、成绩好的学生先入团：

如果说前面的都能忍，那这个绝对不能忍了！

学习好和入团有什么答辩关系？

你和我说王二小成绩好？ 雨来成绩好？ 

真的是，为什么入团也成了学习好的人的专利？

学习好的人政治觉悟就一定很高嘛？ 为什么那么多以前的英雄、团员党员，都是庄稼汉呢？

是可忍，熟不可忍！

有人说，学习好的人也是努力获得的。 但是，学校应该有至少的公平吧？我们可以给学习好的同学一点奖励，比如让他当个课代表什么的，但总不能这样啊！！！！！

是可忍，熟不可忍！