变异：基础 | 生物错题整理

掌握变异这一块的知识关键在于掌握基因突变、基因重组、染色体畸变（浙科版，在人教版中为染色体变异）的基本概念。很多地理老师在高三下学期才会强调“生活、概念、过程”，其实这三者是学习任何一门学问都需要掌握的东西。如果做题提高了熟练度但使你忘了基本概念，那么这种做题仍然是无效的。举个例子：什么是基因突变？可能一些基础地动山摇的同学还会忘记说“基因内部”。

真题

1. (2017浙江11,T11)人类的镰刀型细胞贫血症是由血红蛋白基因中一个碱基对A-T替换成了T-A，引起血红蛋白结构改变所致。该实例不能说明的是

A. 该变异属于致死突变

B. 基因突变是可逆的

C. 碱基对替换会导致遗传信息改变

D. 基因控制生物性状

2. (2020天津,T7)一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的关系见图。导致该结果最可能的原因是

 A. 基因突变

B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换

C. 染色体畸变（原卷为：染色体变异）

D. 非同源染色体自由组合

浙江模拟题

3. (2020杭州期中,T2)某正常细胞丙有四个染色体组，则该细胞可能是

A. 人体神经细胞

B. 小麦花粉细胞

C. 果蝇体细胞

D. 雄性蜜蜂体细胞

4. (2020七彩阳光,T8)下列关于染色体的叙述，正确的是

A. S型肺炎链球菌的DNA使R型菌转化为S型菌属于染色体结构变异

B. 染色体变异仅发生在细胞分裂间期

C. 染色体结构变异具有稀有性、有害性的特点

D. 为刺激三倍体西瓜的子房发育，须授以二倍体花粉完成受精

5. (2019台州二模,T9)下列关系中不可能发生基因重组的是

A. 同源染色体的一对等位基因之间

B. 同源染色体的非等位基因之间

C. 非同源染色体的非等位基因之间

D. 不同类型细菌的基因之间

6. (2019金丽衢,T20)红色(RR)紫茉莉植株与白色(rr)紫茉莉植株杂交产生的F1全为粉红色，因为环境温度的骤降，其中有一F1植株自交得到的F2中出现了粉红色植株且其所占比例为17/18(杂合子花色性状均表现为粉红色)。据此可判断该F1植株变异的来源最可能是

A. 基因突变

B. 基因重组

C. 染色体结构变异

D. 染色体数目变异

本章知识梳理

1. 基因突变：基因内部特定核苷酸序列发生改变的现象或过程，是生物变异的根本来源。

2. 基因重组：一个子代DNA序列由n(n≥2)个亲代DNA组合而成，导致性状多样性。

3. 染色体畸变：染色体在数目和结构上发生的变化。

参考思路

1. B (A 致死突变分为全致死、半致死、亚致死、弱致死，致死突变不是100%的死亡)

2. B (题干：一个精原细胞 D 最多2种)

3. C (A 高度分化不有丝分裂 B 六倍体 D最多有丝分裂后期两个组)

4. C (A染色体都没有！ D 不受精)

5. A (看书：同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换导致基因重组，即第二种基因重组)

6. D (题目的突破口在“一”个植株 A：基因突变使该植株变为RR或rr，纯合了。)