百变工程△Animal▽犀牛

一、活动名称：犀牛（中班）

二、活动目标

（1）了解犀牛的身体特征，庞大的体型和独特的犀牛角。

（2）学习小黑板的侧面连接方法。

三、活动准备：课程PPT，搭建用的积木。

四、活动内容

（1）引入部分。这里考虑到中班小朋友并非所有人都能知道犀牛生活的板块大陆在什么地方，所以，还是直接告诉儿童，今天搭建的是一个“某某地方生活的某某动物”。随后观察有没有儿童会接着老师的话讲犀牛的故事。

（2）搭建细节讨论。老师和儿童讨论犀牛的特征，老师在黑板上画“搭建时的注意点，要突出犀牛的特征”，比如犀牛角，犀牛尾巴。

（3）教师要明白搭建步骤，找到“不走回头路”的搭建步骤。这里我选择用左右两个相同的互相垂直的外壳，拼在一起形成的犀牛身体。

（4）拧好犀牛的背部。随后发现，前后有窟窿，这里儿童意见较为熟悉小黑板的垂直连接了。儿童会自己找到方法，把这两个窟窿封闭掉。

（5）但是，考虑到要在“窟窿”位置安装犀牛头，所以，最好使用带有螺丝孔的积木做封闭。

（6）这里，图片里我在思考“先搭建四条腿，还是先安装头部”。

（7）思考过后，我建议儿童用螺丝砖加大面积增加积木间的摩擦力后。对此，我觉得，老师需要重新思考，小牙齿积木与犀牛腹部的螺丝连接步骤，应该放在开篇部分！

（8）这里，我问小朋友，想做可以扭头的犀牛头还是固定不动的犀牛头？这里的犀牛头比较难独立完成，因为它比较具象化，教师只能一句话一句话指导儿童按规定步骤安放积木。否则搭出来的东西可能会是“四不像”。

（9）收尾工作。我们可以给犀牛做最后的装饰，同时别忘记安装犀牛的尾巴。

（10）最后，老师为孩子与犀牛作品合影，在短暂的相互游戏后，拆除积木，归类积木。课程结束。