《豫章书院》现象到底出了什么事？（家庭篇）

        为什么有些人如此嚣张？不仅仅是他们的蛋糕被动了，而是他们已经主观的认为这块蛋糕被默认为是他们的。

        什么叫默认？笼统来说，是这个时代容许，一些潜规则容许。私立办学被默许，其资质也是有一些潜规则。不成熟的教学楼，宿舍楼，也有不成熟的食堂，有时候连提供的开水也烧不开。那为什么私立学校除了是某些人的盈利工具外，这个时代需要不需要？被谁需要，俨然是那些无法教育孩子的家长们需要。什么样的家长需要？往往都是城乡结合处的村镇。拿网络来说，没有出去见过世面的青少年，只能通过网络寻找存在感，更容易被有趣的游戏吸引。而这些青少年的父母多半为了生计很忙，自身教育孩子的认知极不成熟，整体比城市较低。而往往城乡处的网络配置都很差，这就衍生了某公司山寨游戏，降低游戏配置，或者说优化游戏。这样在游戏中的努力，会更增加自己的存在感。大部分闲置时间也都泡在网吧这样的场所，自此荒废了学业，也拉开了与自己父母的距离。（因为父母很少通过网络了解孩子的认知）孩子们便更想走出这个狭隘的圈子，实现理想中的生活。于是，就出现了各种网恋奔现（连自己都养活不了，生活也处理不好的人也去网恋，这是最扯淡的），其实这也是这个时代的血洗现象，跟豫章书院一样，后面我会解释。与此同时，家长们在无法管理自己孩子的时候，责任便归咎于网瘾。于是，家长便期望有一个地方能把孩子收留，一方面让其不接触网络，一方面能学习。而有网瘾的孩子除了暴力这个快速有效的办法，其它办法都是长期大投资的。公立学校显然做不到，于是这样的私立学校便诞生。所以，这样学校的诞生不仅仅是利益的驱使。最根本是第三方顺应某些监护人的需求。那学校教的课程真没效果么？为什么有效果？表面看是暴力，侧面看是父母的无奈，背面看是利益巨大。有些家长说好，因为孩子回家后知道尊敬父母了，懂礼貌，能花时间去学习了。这让我想到一个例子，我的一个大学同学，当时我们叫他大叔，入学就是30多岁了，在社会上工作若干年后，发现学历很重要。或者说被社会打击到不顾尊严，跟小十岁的我们一起学习。一个被私立学校暴力教育，另一个被社会暴力教育。一个是身体上的，一个是身心上的。那么，我们的教育到底是什么？很多人都能说的很精彩，就连家庭是什么都不懂的人，也会说的很精彩。个人认为，教育是强大一个人的内在欲望。学习应该是一种内在的欲望，不是做给别人看的。凡是进入社会的人，都明白自学的重要性。优秀与否也是自学的成功与否。

        这些不能再扯，总结来说，豫章书院的源动力是家庭的矛盾，孩子需要和家长无法满足孩子需要的矛盾。主要责任人是家长，根本责任人是社会。“教不好孩子，就不要随便生孩子”这个命题暂时不讨论神学，伦理学之类，我想说的是，不要因为所谓的“爱”随便结婚生子。要准备很多东西，双方的能力，工作赚钱的能力，独立教育孩子的能力，且能满足孩子需要的能力。能不能早结婚？可以，要么你有优良且系统化的家族传统教育，显然，这种情况只符合小部分家族显赫的人家。要么你把自己的孩子当成自己成长的廉价货，每个人有了孩子都会成长，为什么说过早结婚的孩子是廉价货，因为这个孩子需要付出的代价更多。 

  PS:人的行为受内在因素和外在因素影响，一个人三观是否成熟（但不一定正确符合时代），就在于内在因素是否强大。教育其实就是让一个人内心因素强大，能克服很多外界因素积极自主行为。而方式是针对内在因素，豫章则是更多树立外界因素，所以他并非真正的教育，有用是因为孩子的内在因素不强大。真的热爱不会因为武力屈服！但是，想改编一个人的内在因素需要支付很多财力，花费很多精力。话说回来，需要牺牲两个人才能让一个人成长，按社会规则来说，这是浪费资源。