2020年华东师大311教育学考研经验 ——再战华东师大，只待梦想开花
文｜孙YJ / 凯程网课学员
华东师范大学高等教育学专业
我本科就读于双非一本院校教育学院，大四时报考华东师范大学高等教育学研究生，没有进入复试。当时只想调去与本科学校水平相近的地方，就选了几个院校，联系了一下，填报了调剂系统。
但教育学调剂很难，尤其是那些还不错的院校，不是一个人单打独斗就容易上岸的。最后就索性不再调剂，毕业后在校内租了房子，开始二战，现已进入复试。这两年在考研路上摸爬滚打，整理了一些想法分享给大家。
一、关于备考
(一)专业课
专业课是重中之重，内容最多，分值最大。虽然本科时都学过一遍，但自己复习如果方法不当，拿书就背，可能会走弯路。
我还是报的凯程的套餐课程，强化+真题+冲刺。徐老师和小高老师都很注重知识的框架体系，把握住每章内容的结构，根据章节间知识点的联系进行专题组合，有助于知识体系的构建以及对内容的领会与灵活运用，跟着两位老师确是省了不少心力。
中教史是最简单的一门，除了基础知识的记忆，统考的同学要把握一些细节，比如童蒙教材的成书时期。
外教史记忆的内容会比较多，徐老师为了帮助同学们理解外教史，会讲解一些背景知识。几乎每单元内容都表格化，方便我们横向纵向做对比，重点内容一目了然，方便记忆。法案部分一个国家一张表格，一次记一个国家，先是总体的脉络，各个时期有哪些法案，涉及到哪个方面，然后再记法案的内容。
教育学原理要先理解，死记硬背会很痛苦，徐老师会穿插一些例子，通俗易懂，还会结合实际，结合热点进行一些拓展。
教心要理解记忆，学习理论、动机、学习策略是重点。教研法中每个研究方法的适用情况、优缺点都要熟练，初试复试都会用到。
背书的时候我用的是框架记忆法、关键词记忆法和表格记忆法。每一章的内容都浓缩到一张A4纸上，按框架从大到小进行记忆，我很少出去哇哇的背书，基本上都是上午坐在那儿三个小时，拿出几页纸，把一章的知识简略的写一写，每个点只写关键词，其余的在心里默默复述，回忆不全的地方做个标记，午饭前和晚上睡觉前再记一记。
对于大段的内容要分点记忆，每个点记它的关键词，最后串联成一段话，不用记的和书上一字不差。另外还可以编顺口溜，比如教学原则（直观启发要量力，系统巩固联实际，思想科学相统一，因材施教别忘记）。
表格记忆法特别适用于法案，横向是某个领域不同时期的代表性法案（初等教育、中等教育、高等教育、管理体制等），纵向是同一时期的教育法案，看得多了会形成空间记忆。十一月以后，我都是拿出一张A4纸，把一个国家的表格绘制出来，再往里面填法案名称，每个法案的内容以默背或简写的形式表述出来，很快一个国家就记完了。
复习专业课时我按照艾宾浩斯遗忘曲线制作了复习表格，每天按照表格的复习内容安排坚决完成，长期下去，真的有效果，其他科目的复习也可以用这个方法。
真题一定要做，十月之后逐渐开始做选择，了解一下常考的点，一些重点是反复在考。我一开始把一套题分成两部分，第一天把选择题做完，每道题对着解析找知识点，没记住的做个标记。
第二天把非选择题做完，一定要写，知识点没背全的地方就用自己的话组织语言，写的稍微正式一点，前期关键找一找答案的答题角度，和自己想的角度是否一致。最后一个月进行一整套的模拟，随着知识点记得越来越多，可写的东西也越来越多，比如教原的知识可以联系到教育史等。
我第二年从头到尾一共复习了四遍，每个人进度不一样，我是属于复习比较慢的，因为我看的很细，尤其是中教史，前两遍都是拿着教材在看，包括西周官学中小学的德行艺仪是什么，我都留有印象。
当然后面再复习的时候会有一些取舍，从来没考过的东西时间紧的话就不看了。由于前期看的全面，再加上把握了老师讲的框架体系，后面冲刺时就可以闭上眼睛回忆每章内容，甚至会记得某个知识点在教材中哪一页，哪一段，最后就复习的越来越快了。
(二)英语
我的英语基础还可以吧，只是词汇量极差，背单词总是坚持不下来。四六级阅读题不认识的词连蒙带猜还能考过。但考研不一样，重点单词不认识是很难正确理解文意的，一篇错三四个都很常见。
单词还是要背的，我把单词书按单元撕成了五份，一天至少一单元，背完一份就换下一份。另外还把真题阅读中不认识的单词全都抄写到笔记本上，定期复习。
阅读方面，我跟着何凯文老师的每日一句，看的唐迟老师的讲解课程，第一遍做真题把答案写在本上，不纠结正确率，看着解析分析答案。有的答案是对文中句子的变形，可以整理成AB句。比如A句为文章原句，B句为正确的选项句。整理以后，逐步能感觉到出题人的一些语意和套路。
第二遍时我买了专门的真题翻译本，逐句翻译文章，划分文章结构，积累句型和短语。因为第一年已经做过两遍，有的文章太熟悉了，所以第二年我改变了做题的计划，一天做两篇阅读，一篇15分钟左右，做完看解析，分析为什么选那个答案，弄懂之后换下一科。第二天下午先摘抄第一天阅读中不认识的单词，再做另外两篇阅读，以此类推。三天完成一套真题。最近五年的真题先不做，留到后期模拟。
作文方面，王江涛老师的作文书很全面，但是要背的很多，我容易忘记，我也没有琢磨出什么好的方法，自己积累句子没有什么头绪，于是就报了点睛班，很适用，根据老师给的好句，可以灵活写出自己的作文，不是统一的模板。另外，小作文的格式要注意，去年就考的告示，不能按书信的格式写。考前一般都在背作文，考试的时候也最好趁热先写作文，一气呵成。
第一年考英语时中午没休息，有点困，时间也不够，新题型都来不及写。第二年状态还可以，怕时间再不够，作文写的有点快，最后全部写完还有半小时，又把四篇阅读看了一遍，改错了两道题，还好其他地方错的不多，最后考了70+，比第一年多了11分。考试时做阅读要注意力集中，认真分析，确定了就不要乱改了。
(三)政治
听课阶段，我第二年没有买核心考案，看的精讲精练，我觉得精讲精练内容会全面一些，听着徐涛老师的网课，配上肖秀荣老师的1000题。1000题做第一遍时把答案写在本上，之后做第二遍把答案写在书上。
九月后，更多就是做题了，我做习题的先后顺序是1000题--优题库习题集--真题--肖八/徐涛八套卷--肖四。1000题的题目超级细致，有些太细的知识点是不会出现在真题里的，所以最好十月份做完就别再做了，后期老师们会出更接近真题的书籍。
徐涛老师公众号会有真题行动，每天三道题左右，题目都是精选的，讲解也很详细，我一直跟着练习，之后再拿整块时间做一整套选择题，当成查漏补缺。
背书阶段，徐涛老师的冲刺背诵笔记对知识总结的很好，我没有背这本，只是用来查阅知识点。题目做的多了，对选择题中一些细小的知识就很熟悉了，大题的内容是需要背的。
最后半个月开始背书，一开始背的是肖四，但感觉不好背，而且容易忘，后来买了小黄书，配的徐涛老师的课程。政治大题灵活性越来越大，在背书的时候要弄明白背的是什么、适用于什么问题、怎么背会容易记住，有些内容可以用来回答多个问题，不要一味死记硬背。
二、关于二战
（一）是否要二战?
一战失利，是否要继续考研?这个问题和考研的初衷有关。若当初考研的目的性不强，只是跟着大家尝试一下，那就不必急于再花费一年时间，工作或考公也是不错的选择。
若考研的目的是想以后能找个好工作，而本科毕业时又暂时没有找到满意的工作，可以再考一年，毕竟学历的高低和找到好工作的可能性大小是成正比的。若是真心喜欢科研，喜欢学术，那不必别人劝说，你自然会再考。
（二）二战是否要换学校?
一方面要分析自己一战失利的原因。如果第一年非常努力，规划合理，方法得当，倾付热情与希望，成绩却不理想，可能是目标太高，可以把目标调低一些些，选择那些在本科院校之上，在自己能力范围之内的学校。
如果第一年忙于考研、实习、论文开题，在时间规划、学习方法上安排不妥当，没有达到自己预期的复习效果，考研成绩与复试线相差10分左右，我觉得可以再次报考这个学校，第二年有充分的时间，调整复习状态，制定计划，效果会比第一年好。
另一方面要看自己第一年为何报考该院校。如果是因为离家近、不太压分等客观因素，那还有其他的选择，可以换一换。如果是对某个学校有执念、有情怀、有人在那里等你，那就别换了。念念不忘，必有回响。
我第一年复习的并不好，与复试线差了30分，英语考试时间不够，政治选择题错太多，专业课考试前一晚因为知识点没记全紧张的要死，远没有达到我预期的效果，我有把握再复习一年一定会考的更好。
虽然有点冒险，但我对华东师大是有一些执念的。我是北方人，喜欢下雨天，特别向往南方的气候与建筑。我之前有多方面了解过华东师大，真的是超级想去那里读书。位于沿海城市，气候湿润，学者云集，而且教学、环境等很多方面都体现着人文关怀，教育学又很棒，有一种温婉暖心的学术大家气质。
毕竟是985院校，难度有些大，第二年报考前我也纠结换学校的事，最后我只问了自己一个问题“如果不考华东，你以后会后悔吗？” 答案是“会”。
如果说第一年考研是摸索着寻找前行的道路，那么第二年就是坚定地奔向心中的远方。虽然二战背负着多重压力，每天都要经历自我怀疑，但不管前一天多么慌张，第二天早上醒来，依旧背起书包伴着阳光走向图书馆，不问东西，只求无悔。
尽力总是没错的，一年的坚持与付出，都会在一个美好的季节、一个美好的时刻回报给你。我们都期待遇见未来那个自律、努力、乐观的自己。我们终会上岸，阳光万里，鲜花满地！
