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正数ε(伊普西龙),正整数N,收、敛、佥、收敛

2021-09-08 10:23 作者:中国崛起呀  | 我要投稿

牛顿215、正数ε伊普西龙),正整数N,收、敛、佥、收敛

 

数列极限

…数列:见《牛顿210~213》…

…极、限、极限:见《欧几里得178》…

(…《欧几里得》:小说名…)

 

定义 数列{an},a为定数。

若对任给的正数ε,总存在正整数N,使得当n>N时有/an-a /<ε,则称数列{an}收敛(liǎn)于a,定数a称为数列{an}的极限,并记作:

 …ε:希腊字母第五个字母,大写Ε,小写ε,拉丁字母的E是从ε变来…

 

…N:自然数(Natural number)英文单词首字母,见《牛顿214》…


…收(百度百科):形声字。从攴(pū),丩(jiū)声。形旁攴为手持器械治事状,表示收字本义与治事有关;声旁丩像两绳纠结,于收字表音。

丩为收之源头、声首,甲骨文已经出现。古初盖以丩为收,后乃为造专字。

 

《说文》本义为捕,即捕取罪人。《诗·大雅·瞻仰》:“此宜无罪,女反收之。”

引申指没收。

引申指收藏,收取。

又引申为所收赋敛。《包山楚简》2.147:“将以成收。”

 

最早见于战国古文字。本义为捕,即捕取罪人;引申指没收,又引申指收藏、收取,还可引申为所收赋敛…

[…形声:一种造字法…是说字由“形”和“声”两部分合成,形旁和全字的意义有关,声旁和全字的读音有关。如由形旁“氵(水)”和声旁“工、可”分别合成“江、河”…

…形声字:用形声造字法造出来的字…]

 

…收(百度汉语)2:形声。从攴(pū),收(jiū)声。

 

字义:

1.把外面的事物拿到里面;把摊开的 或分散的事物聚拢:~拾。~藏。~集。~篷。衣裳~进来了没有?

2.取自己有权取的东西 或原来属于自己的东西:~回。~复。~税。没~。~归国有。

3.获得(经济利益):~入。~益。~支。

4.收获;收割:~成。秋~。麦~。今年早稻~得多。

5.接;接受;容纳:~留。~容。~礼物。~徒弟。

6.约束;控制(感情或行动):~心。我的心像断了线的风筝似的,简直~不住了。

7.逮捕; 拘禁:~监。

8.结束; 停止(工作):~工。~操。~场…


…敛(百度百科): 形声字。从攴,佥(qiān)声。攴为手持械具治事之象,表示敛的本义与治事有关。

初始敛以佥为之,后始为造专字。

 

汉字,拼音是liǎn。意思是收起;收住:敛容、敛足、收敛;

收集;征收:敛钱、横征暴敛、把散乱的东西敛到一起;

约束;隐蔽:敛迹…

 

…敛(百度汉语)2:1.收起;收住:~容。~足。

2.约束:~迹。

3.收集;征收:~钱。横征暴~。把工具~起来…


…佥(百度百科):《说文解字》:“佥,皆也。从亼(jí)、从吅(xuān)、从从。”三合之形是亼之范式。连声呼叫是吅之范式。二人随行是从之范式。亼、吅、从叠加。众共呼之 并相随 是佥之范式。

本义:众人,大家。

衍(yǎn)义:全,都。

 

会意。从亼,从吅,从从。亼(jí),集合。吅(xuān)、从,都表示人多。本义:皆,咸…

[…范、式、范式:见《欧几里得184》…

…衍、义、衍义:见《欧几里得25、26》…

…会:理解;懂得:体~。误~。心领神~。只可意~,不可言传…

…意:意思:来~…

…会意:造字法之一。会意是说字的整体的意义由部分的意义合成,如“信”字。“人言为信”,“信”字由“人”字和“言”字合成,表示人说的话有信用…]

 

…佥(百度汉语)2:1.文言副词。都。

2.众人的:甚副~望…

 

…收敛(汉语词语):汉语词语,读音为shōu liǎn,意思:

收获农作物;

征收租税;

聚敛;

收集;

归总;

检点行为,约束身心;

停止;

消失;

医学用语。谓通过药物作用,使肌体皱缩、腺液分泌减少;

收殓(liàn)。

 

基本释义

1.(笑容、光线等)减弱或消失:她的笑容突然~了。夕阳已经~了余晖(huī)。

2.减轻放纵的程度(指言行):狂妄的态度有所~。

3.引起机体组织收缩,减少腺体分泌:~剂…

 

…收敛(数学、经济学名词)2:收敛是一个经济学、数学名词,是研究函数的一个重要工具,是指会聚于一点,向某一值靠近。

 

作用:研究函数的一个重要工具

应用:进行近似计算…

(…数、学、数学:见《欧几里得49》…

…经、济、经济:见《欧几里得157》…

…研、究、研究:见《欧几里得42》…

…函、数、函数:见《欧几里得52》…

…工、具、工具:见《欧几里得161、162》…

…作、用、作用:见《欧几里得68》…
…应、用、应用:见《欧几里得181》…)

 

“集中思维是指人们解决问题的思路朝一个方向聚敛前进,从而形成唯一的、确定的答案。例如7+4=11,这就是聚合思维。而如果问:“还有哪些数相加也为11呢?”这就有多种结论,这就是发散思维,这种思维更利于创造性思维的培养。

请看下集《牛顿216、发、散、发散,聚合思维发散思维,数列极限的唯一性 有界性》”


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