学过石油的语文老师，作文学习笔记（2），审题立意实操~

我又回来了，这其实应该是我的主线！！

的确是有点怕面对困难——厄，这是工作相关的，然后以前没学明白、稀里糊涂，现在经常觉得自己变聪明了，但真在目标上投入了结果会怎么样。。。嗯，面对现实其实就很简单了，那就证明自己还需要学呗。。。标签真的没有什么，自己给自己的标签，别人给自己的标签。。。都不用纠结，反正，拥有的也就是今天这有限的时间，做一些有限的事情~

这个立意的应该是个直播课，哎，说句题外话，昨天看到一个百万粉丝up主说接个广告十几万。。。ε=(´ο｀*)))。。。。然后特意看了下奇哥粉丝数，370多万！果然，奇哥是我想成为的那种人^_^，赚有钱人的钱~^_^，厄，还是先学习吧，梦可以睡觉的时候做~

审题立意这个，50分钟，不怕，开篇看到奇哥ppt前面的自我介绍，艾玛，这真的是直击灵魂的自我介绍啊！！从学历到专利，到殿堂级认可，公校认可，同行认可，最后是数据，这实力简直了！

审题立意是灵魂，文章结构是骨架，分论点内容是肉，文采是皮肤，最后文的类型，比如演讲稿也好辩论稿也好，就是穿件衣服，搞些形式的就行了

到了练习的时候了，其实这篇在上个视频里奇哥分析过，那就来练手吧

审题，阅卷老师想听什么，立意，从什么角度去写他想听的，红专是大方向

首先，前两句是背景，从现实生活开始才是内容，第一，学习忙劳动太占时间，第二，劳动交给人工智能，第三，花钱请人做，第四，不尊重劳动的现象，引起深思

所以，阅卷老师想听的是对这些不热爱劳动的想法的否定，想听肯定劳动才能创造幸福生活的话

想起来了，奇哥是对这几种想法一一否定了，不是占时间而是劳逸结合，人工智能有的也做不到，都请人总要有人做。。。这是立意吧，当时奇哥没有主要的说这篇，只是以此教我们怎么阅读作文题目，从中找出审题，思考立意

那现在就练手，这题的审题已经做了，立意要怎么做，其实立意也是要在结构的基础上的，来看看建议的议论文结构

分论点的

首先，背景引入100字，然后25字引出中心论点，200字正面说个人劳动的好，225字承前之后反面说企业/团体不劳动的恶果，再250字承前说国家劳动创造的好，最后150字总结下，然后50字说说我们自己应该怎么办

所以。。。。。好像这就完了？如果再往下延伸，就是要具体内容了，立意这样估计就over了？

现在来听听奇哥怎么说吧

好的，奇哥给这篇：劳动是什么，为什么，怎么做的结构的作文打了个差，45分其实也很好了。。。

那我想想哈，难道这结构里不应该是正反正？而是围绕否定不热爱劳动的想法？对啊，如果我立意是这样，但是结构就是普通的劳动的结构。。。那立意和结构就根本无关了啊

那具体执行是在结构里的论点选择和案例选择，如果结构是三段论述+结尾，那三段里分别否认个人不劳动、企业层面交给人工智能，国家层面请人做，结尾说不尊重劳动的恶果？

感觉好像挺有道理。。。。等我看看奇哥怎么说

奇哥说作文就是八股文——忽然想找找之前的科举类小说，有的小说还是找了很多历史上的真试题和真状元文章出来的，不过先等我学完奇哥的视频，把思路理清楚，没有理论基础去看满分作文，那收效就很低——真的，理论很重要，没有好的理论思维基础，去实践其实挺白瞎的，复盘迭代也是总在低维层次里打转，效率奇低

奇哥的举例值得我单独给个分割线^_^

父母之间的阅读理解，母亲：那女主持人，口红真好看

错误姿势一，审题为主持人，跟夸——把背景当正文，错误姿势二，审题为口红，报色号——平时背的那一堆

正确，审题为我也想要那口红，立意：给你买一支，yes！

接下来再说作文题目阅读

背景句怎么找，讲述客观事实的就是背景句，不管说不说都客观存在的，那审题、就是出题人阅卷人想听的，叫议论句，这是带有主观性质的表述，可能是借别人之口来说的，也可能是直说的

背景句的作用，在材料中找联系，在现实中找联系，议论句要深挖内涵

我也覆没了

客观事实是有的说那一段，主观表述却是开头那一段，从国家社会和家个人的层次来议论劳动，这是出题人和阅卷官想听的——这跟之前奇哥有次引用说的不一样啊，等我去翻翻笔记

翻了下上一篇笔记，拖了下视频，没找到。。。算了，不要纠结这个

要往正确的方向去前行

那现在奇哥都把主观句和客观句给画出来了，那这个结构要怎么安排呢？

个人在上面思考过结构

“首先，背景引入100字，然后25字引出中心论点，200字正面说个人劳动的好，225字承前之后反面说企业/团体不劳动的恶果，再250字承前说国家劳动创造的好，最后150字总结下，然后50字说说我们自己应该怎么办”

现在具体一点，背景引入可以从有的说这个客观来说起，中心论点则是劳动最光荣，通过劳动创造幸福的个人，不踏实劳动炒房地产后来泡沫的日本，再说说我们的国家劳动创造奇迹，我们个人修身齐家——哎，素材都是七七八八不成系统的。。。

那这个其实就跟背景材料具体内容感觉也不是辣么重要，哪怕没分析出来主观客观句，个人按架构扣劳动反正还是这么写。。。这对吗？

来听听奇哥的继续分析

奇哥说，出题人想听的是国家社会需要劳动，家庭个人需要劳动

所以这是中心论点，而我说的劳动最光荣其实是不那么扣题，需要劳动和不需要劳动，这才是对比点，不是劳动好和不劳动不好

等我继续往后学习视频，看还有问题在哪儿

奇哥还是带着继续审题，劳动是财富和幸福的源泉——领导人说了啥了？

那，需要劳动，劳动才能创造财富和幸福，而觉得不需要劳动，就会失去财富变得不幸福？

我国现阶段的主要矛盾，还是日益增长的物质文化需求和落后的生产力之间的矛盾？错了，什么时候已经是不充分不平衡发展之间的矛盾。。。。

物质和精神不平衡不充分发展

财富就是物质，幸福就是精神。。。。这种抽底层模型的能力

模型一：国家、社会/企业、家、个人

模型二：物质、精神（财富、幸福）。。。

矛盾的解决办法，劳动是解决这种不充分不平衡的矛盾的办法，必定得分。。。。无颜以对啊

八股文考的仁义礼智信，现在的作文也是往这里靠

话说忽然注意到奇哥380万粉丝了，这广告费一个绝对40万到手QAQ。。。实力啊！！！点赞！！！

然后继续审题，优秀传统，延续至今，所以又一个时间线逻辑，从古至今

所以个人需要劳动，举例古，企业/社会不劳动的反例，举例历史，然后国家需要劳动，举例今？关键这素材咋整。。。需要累积。。。

这些关键词上了，不会低于45分

继续审题，客观事实里面也有逻辑，其实都给了，不理解、不愿意、不尊重，抽取出来3个不和3个说是对应的

所以这个架构应该写成驳论文？不能不理解，不能不愿意，不能不尊重？

已经麻爪了，难道下面的背景用客观事实，然后中心论点是驳论，后面3个议论点是3个不？最后结尾用上主观审题？

已经被奇哥打的麻爪了。。。就尽量看自己的思考跟奇哥说的差距吧

作文审题就是情商——揣摩别人想听啥。。。

已经扫了下面的答案了，现在自己来看着挖出底层来的主题来理一下

首先审题里面分背景和主观这有啥用呢？感觉这课分析的很好的，但是跟之前的课里面有矛盾——之前的课说，主观内容才是阅卷官出题人想听的，而客观内容是背景

但是。。。。其实没有完全能全部套用的模板吧，对于这个高考题目来说，每一句都是在说出题人想听什么主张，所以，不分主客观，就逐句的分析也行的吧

把并列句的底层逻辑抽出来，家国个人是通用的，然后物质精神。。。这个记住好了，然后传统和现在，这个时间逻辑也会经常出现

然后，转折来了，转折段这里也有逻辑，三个逻辑句，三个实例句

然后是要求，演讲稿，中华复兴，面向学生

组合再思考下，按照三段

组合下，背景引入，劳动是美好传统，创造了唯一没有断绝的中华文明，劳动能解决物质精神不平衡不充分发展的问题，这是中心论点——艾玛，抽取材料中的逻辑，就是为了组合出绝妙的中心论点

然后三段论，驳斥，不愿意劳动，这里举反例吗？但是举例要很短的句子啊，就50字，100字论证需要劳动？不举例怎么论。。。个人要愿意劳动

不理解，不尊重的驳斥，劳动的正确理解是什么？尊重劳动的正确理解是什么？其实都不太搞得清的。。。社会理解劳动？国家尊重劳动？这种逻辑组合？这素材怎么搞。。。

或者传统至今，物质精神，家国个人这些都出现在背景和结尾中？

最后结尾总结下劳动意愿、理解劳动、尊重劳动，是实现中华伟大复兴的重要点，学生该如何参与劳动呢？其实我也不知道，劳动的具体定义是啥都感觉模糊的。。。

下面是。。。。满分作文吧这是，等我来研究

来认真学习

关键是这里总结出了物质和精神。。。。如果是我要写这个第一段，我直接用“锄禾日当午，汗滴禾下土”，然后到现在田里的机械设备，古代田间劳作的辛苦，和社会的巨大变化，让人们对劳动不理解，还有不尊重、不愿意劳动的情况

这里把劳动升华成了实践，没有说到具体劳动

人工智能代替劳动的反驳，这里是片面狭隘，驳斥的第一个是放大劳动概念，第二个是全面人工智能的利弊

这里又放大了劳动的概念，把创新当成了劳动

。。。。我的妈呀，只能说高考作文这么空空空的风格真心适应不良。。。我要不然还是去搞数理化算了？

算了，还是等我多学几篇奇哥的视频好了。。。

这篇其实很久前就差不多搞定了就剩最后的模范作文学习，我拖了很多天了，然后今天看了就觉得。。。无语。。。。

这配图。。。反正就当我在讽刺吧。。。。