社工综合能力 第三章人类行为与社会环境

第三章人类行为与社会环境

考点一人类行为与社会环境概述

人类是在一定的环境之中生活繁衍的，其行为除受到自身生理和心理因素影响外，还受到周围环境特别是社会环境的影响。从社会工作的角度来看，评估服务对象遇到的困难，帮助服务对象摆脱困境，都离不开对服务对象本身的系统了解及其生存环境的深入分析。

考点二马斯洛的需要层次论

马斯洛在1954年出版的第一版《动机与人格》中提出了  “需要层次论”。在第二版和第三版中，在满足基本需要的先决条件之后，马斯洛又罗列出了认识和理解的欲望、审美的需要。认知的需要和审美的需要属于人类的基本需要，但是否放在人类需要层次论之中还有争议，主要在于马斯洛对认知需要、审美需要与自我实现需要之间的递进关系没有明确论述。

考点三生存的需要生存的需要

关系到人的机体的存在或生存，包括衣、食、住、行以及工作组织为使其得到这些要素而提供的手段。

考点四生理因素对人类行为的影响

生理因素对人类行为的影响包括：

（1）影响人的成长，是人的行为的物质基础。（2）生理因素的变化会影响心理因素的成长。（3）不同阶段的人生理发育不同，这直接影响到了人在不同时期的成长特征。（4）生物因素主要通过遗传基因影响人类的行为发展。

考点五学校的含义

学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校对儿童和青少年进行系统教育，是个体社会化重要的场所。

考点六学龄前阶段面临的主要问题

在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括挑食偏食、攻击行为、电子产品  依赖及自闭等问题。其中，电子产品依赖主要有：学龄前儿童喜欢观看电视、游戏机、电脑、手机等电子产品，对电子产品的依赖会影响到他的视力，造成近视眼； 由于长时间与电子产品为伴，还阻碍了学龄前儿童与其他人的交往。防止学龄前儿童对电子产品产生依赖需要对孩子看电子产品的时间加以限制，学龄前儿童一般每天使用电子产品时间应控制在40分钟以内。

考点七青少年阶段面临的主要问题

青少年面临的主要问题有：（1）网络成瘾  。（2）青少年犯罪。（3）青少年性行为。