公考复习之申论部分——考前答疑（上）
以下内容均来自郑老师本人答疑，文字部分由上岸村村民整理
问题1、请教郑老师，材料没有任何要点，光靠自己推导的小对策该怎么破解呢？即使有思路，在组织语言方面也有很大问题。临近考试了有什么好办法可以突击提升一下吗？
A．一般提出小对策题，即便材料中没有直接的对策可用，至少材料中会有问题，我们可以根据这些问题，进行有针对性地发挥；
B．小对策题，尽量是朝着细节化通俗化方向去联想去发挥；需要自己的生活经验积累；
C．如果实在是自己无从发挥和组织语言，可以利用大文章理论素养比较细节化的部分，比如利用“简政放权理论”，但是尽量用八大理论中比较细节化的部分，比如简政放权中的这段，推进“五证合一”、“最多跑一次”改革，减少行政审批环节，压缩审批事项，简化审批手续，积极推行“互联网+政务服务”，通过让数据多跑路，换取群众和企业少跑腿甚至不跑腿。取消一批职业资格许可和认定事项,全面清理名目繁多的各种行业准入证、上岗证等。比如利用“技术创新理论”，也是尽量利用其中的细节部分，比如深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化。健全技术创新激励机制，打破行政主导和部门分割，建立主要由市场决定技术创新项目和经费分配、评价成果的机制。发展技术市场，健全技术转移机制，创新商业模式，促进科技成果资本化、产业化。
D、反复揣摩咱们讲过的所有小对策题。
小结：小对策题细节化发挥，实在没有思路，尝试利用八大理论的对策做角度，发散自己的思维，平时要多积累常见的小对策。大家可以多总结，例如：提有关资金短缺的问题，有关基础设施比较落后的问题，有关缺乏人才的问题等等，都是非常高频的，每一个问题有什么角度都可以用心总结一下。
问题2：请教郑老师，在材料比较多，内容又比较杂乱的情况下，应该怎么根据题目要求，选择所需的材料，形成逻辑性强的答案呢？
首先，要注意整体的阅读作答顺序
1、可以先用10分钟对全部材料进行快速扫读，或者只读头尾材料，但不必细读；
2、围绕前几道小题，阅读他们各自指定的局部材料；
3、围绕大文章，有选择地挑选材料。
其次、搞清楚该道题目的阅卷规则及其作答重点。比如
A、 概括题，阅卷踩点给分，而且是客观题，那么利用材料必须小心翼翼；
B、 比如，评论型小文章,对策不是重点，所以阅读利用材料的时候，不要过多被“对策所纠缠”，题目的重点，就是你阅读的重点，如果是观点评论，那就重点找意义、问题，如果是现象评论，那就重点找原因；
C、 比如，公文题以对策为重点，那么阅读材料就死死抓住对策，哪怕材料中没有对策，也要将问题、原因转化为对策。而其他的问题、意义，只需要兼顾捎带以下。而且，无论是评论还是小文章阅卷都不是完全踩点，只要抓住重点，相对到位即可，不必面面俱到；
D、 所以，阅读利用材料一定搞清楚题目阅卷规则和题目的作答重点。
小结：面对繁杂的材料，重点要根据题目的要求和做题规则来做灵活调整。抓问题？抓对策？有选择性地进行。
问题3：请教郑老师，如果题目要求分析…现状，一般是要概括哪些要素呢？
1、如果材料中全都是负面的问题不足，概括现状就是概括问题；
2、如果材料中既有正面的做法成绩又有负面的问题不足，那就正面成就、负面问题都概括；
3、如果材料中全都是正面的做法成绩，那就只需要概括正面的做法成绩。
小结：分析现状，更多是指让你分析这件事或这个社会现象目前的状况如何，有好的有坏的，根据材料来做概括归纳。
问题4：请教郑老师，如何分辨观点评价和现象评价？
1、题干中有“现象”两字，自然是现象评论，以分析原因为重点，题干中没有现象两字，一般是观点评论，一分为二；
2、题干规定不明确，看材料。材料中以原因为重点，现象评论；材料中正面意义，负面问题，观点评论。
小结：观点评论倾向于对同个话题的不同态度，现象评论倾向于现象的问题到产生的原因再到怎么解决的分析过程。
