天使科普：孩子上课坐不住小动作多，背后的原因你了解吗?

很多家长都有这样的苦恼：经常听老师反映孩子上课坐不住，不认真听讲，东张西望，总做小动作。

在学校都不能专心，在家里就更不得了，辅导孩子功课发现低级错误一大推，更令爸妈崩溃的是孩子写作业三心二意，边学边玩，本来半小时的作业不到一个半小时绝写不完。

专注力对孩子的学习来说十分重要，可注意力不集中，爱做小动作的坏习惯依然很普遍。不管家长是威逼还是利诱，就是不管用！

一、孩子写作业拖拉的原因是什么？

好动、调皮是孩子的天性，但是，如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多，且自控力差，不能安静下来，有可能是因为多动症造成的。

多动症虽然是一种病，但并没有明确的特异性的临床症状，医生下诊断时，很大程度上依赖老师和家长的反馈。

但有几点是可以明确的，多动症最大的特点是：

• 多动

• 冲动

• 与发育水平不相符的注意力不集中

这里先要划个重点——不同年龄的小孩子，注意力持续时间是不一样的，可以对照自家娃的年龄大概看看↓

如果宝宝年龄还小，注意力持续时间不长是很正常的哦。真正的多动症儿童需要满足的条件是这样的：

多动/注意力缺陷（中了以下行为 6 条以上）：

1.经常动个不停，在座位上扭来扭去；

2.在上课时会擅自离开座位；

3.在需要安静的场合，过度地跑来跑去、爬上爬下；

4.无法参加安静的活动，比如听故事、读绘本、搭积木等；

5.比其他孩子更加“精力旺盛”，就像有个马达一样，一刻不停地动来动去；

6.经常打断别人的话，无法等别人说完就抢话；

7.学习时不注意细节，经常粗心犯错；

8.不管做什么（玩游戏、吃饭等），都比别的孩子更难集中注意力；

9.不愿意聆听，即使没有分心也听不进去别人的话；

10.无法完成简单的指示（不是因为耍脾气故意不做，也不是因为没有理解任务不会做）；

11.常常逃避、不愿意做需要精力的工作，比如写作业、做家务等；

12.经常丢东西，比如玩具、橡皮、课本等；

13.很容易被外界刺激干扰而分心；

光具备以上行为还不够，在诊断多动症时还要满足以下几点：

• 在 12 岁前出现症状，达到了与发育水平不相符的程度，且症状持续存在至少 6 个月；

• 症状出现是不分场合的（至少出现在 2 个不同环境下），不管在学校、在家还是在户外玩耍，都会有多动或注意力不集中的表现；

• 症状严重影响（中度以上）了学业和社交；

• 排除其他疾病（如甲亢、焦虑症、精神发育迟滞、精神分裂等）。

二、多动症是“何方神圣”？

多动症一直被普遍认为孩子爱动，坐不住，就是多动症，其实不然，安静的孩子也有可能是多动症，看图来了解真正的“多动症”：

三、多动症儿童为何无法集中注意力？

一位学者曾做过一个很形象的比喻：

一个近视的孩子，如果父母没有给他配合适的眼镜，那么近视眼的孩子是绝不可能仅靠毅力和决心就能看清远处的东西的。

对于多动症孩子也是同样的道理，ADHD孩子的大脑结构和正常孩子是有差别的。

如果在早期我们没有给孩子专业的治疗和干预，那么他们也会像近视眼一样，必定会给学习和生活带来影响。

四、早检查、早干预

儿童多动症

如果没能得到很好的干预治疗

30%-50%会转变为成人多动症

成人多动症患者

有的患者始终无法按时上班

有的严重拖沓，胜任不了工作

成人后社会地位很低

越来越跟不上同龄人的脚步

要预防发展为成人多动症

就需要从小进行干预

目前，国际通行的认知是

“及早判断、及早行动、积极治疗”

广州天使儿童医院  健康一个孩子，幸福一个家庭！